分离混合物教学目标:指导学生学习按观察物质混合与分离的基本方法进行观察指导学生学习几种分离物质的操作方法教学重点:学习分离粳米和面粉教学准备:学生准备:粳米和面粉各一份(可用粗沙和粘土代替)纸盒做分离筛用的丝网材料细铁钉或大头针木屑彩色水笔用的黑墨水或绿墨水滤纸水杯滴管等教学时间:1课时教学过程:一引入:师:前几节课研究了混合对于混合物根据需要人们又怎样分离它们呢请大家看书P6说说你知道的分离混合
混合物的分离提纯[学习目标]:1.了解混合物的分离和提纯的区别了解混合物分离提纯的原则 2.初步掌握提纯混合物(除杂)的几种常见的化学方法及除杂试剂的选择[学习重点]:除杂试剂的选择[学习活动]混合物是由不同的纯净物组成的混合物的分离就是把混合物里的各种物质一一分开来混合物的提纯就是把混合物中的杂质除去从而得到较为纯净的物质(被提纯物质)混合物分离提纯的原则是:不增(不引进新的杂
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有机混合物的分离常用的化学分离方法沉淀分离法液-液萃取分离法离子交换分离法层析分离法现代分离技术与分析法气相色谱法液相色谱法沉淀分离法无机沉淀分离(分离选择性差分离效率不高)形成氢氧化物或硫化物沉淀分离有机沉淀剂分离(选择性强灵敏度高沉淀性好)形成螯合物类沉淀剂及离子缔合物共沉淀分离表面吸附共沉淀分离混晶作用共沉淀分离缔合物共
混合物的分离和提纯(一) [引]在我们日常生活中经常会遇到将混合物分离的情况如淘米是淘去米中的沙子洗菜是洗去菜上的泥土等自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在为了利用其中某一组分或研究其性质常需要从混合物中将某物质分离出来这节课我们就来学习混合物的分离和提纯常用方法 (板书)混合物的分离和提纯 分离:通过物理或化学方法使混合物中各物质彼此分开 提纯:将混合物中的杂质除去得到纯净物 (讲)
混合物的分离和提纯 高树浪学习目标:1能应用过滤蒸发萃取蒸馏等方法分离和提纯常见的物质2了解层析是一种分离和提纯物质的方法美国东部时间日晚 9点40分 天空出现一条神秘发光带这是什么宇航员尿液和废液共68公斤一次性倾倒在太空中为航天飞机减负 在国际空间站生活的3名宇航员 喝下了他们的尿液 空间站宇航员 开太空酒会水好贵每升水11000美元尿液循环机
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 从实验学化学第一节化学实验基本方法二混合物的分离和提纯思考1:生活中有哪些用到混合物分离的方法思考2:如何把铜屑和铁屑分离开1物质的分离和提纯(1)含义物质的分离:吧混合物的各种成分分开分别得到纯净的物质物质的提纯:把混合物中所含的杂质除去以得到纯净的物质(2)区别物质的分离过程中分开后的物质要恢复到原来的状态而提纯过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第40课时 物质的检验分离和提纯一混合物的分离提纯1.概念(1)物质的分离:把混合物中各物质通过物理变化或化学变化将其彼此分开的过程分开后各自要恢复到原来状态(2)物质的提纯:把混合物中杂质除去以得到纯净物的过程如果杂质发生了化学变化不必恢复为原来的状态2.原则不增:不引入新物质不减:不损耗或减少被提纯和分离的物质易分:采用
level用磁铁将混合物中的铁屑分离出来(物理方法)滤纸折好放好安装仪器慢慢过滤一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁中间不留有气泡(操作时要用手压住用水润湿)二低:滤纸的边缘低于漏斗口漏斗里的液体低于滤纸的边缘三靠:倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边漏斗下端的管口靠烧杯内壁若:滤液浑浊应再过滤一次井盐2过滤NaBa2资 料CO32-Cl-将烧杯中的白色沉淀和溶液沿玻璃棒一起倒入
几种分离混合物的方法1. 过 滤[情境一]:现在有一份食盐(NaCl)和一份砂子把它们混到了一起想一想:要把它们分开怎么办分开后的砂子与原来的砂子相比较有没有减少我们怎么知道用什么方法证明为什么会有这样的结果?知识贮备:①砂子不溶于水(H2O)②食盐可溶于水③想一想:日常生活中用过的筛子的用途④测定物质的质量大小可用托盘天平?新知识补充:滤纸是一种可以让水顺利透过的纸但泥砂却不能透过
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