大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.ppt

    三语言描写 言为心声符合人物身份爱好年龄等的语言能直接反映人物的思想意识和性格特征 万全之策 鬼点子最讨厌英语课但最喜欢的也是英语课之所以讨厌用他自己的话说:我对英语是七窍已通了六窍——一窍不通但他为何又喜欢呢原来他发现教英语的黄老师有一个独特之处:讲课时总看天花板不看学生这正好给了他打瞌睡的机会但后来情况有变:黄老师在讲习

  • 描写.doc

    [教学过程] 一游戏激趣 1.进行盲人辨认游戏选择几位外形比较有特点的同学充当识别对象将一位同学的双眼蒙上让其通过触摸进行辨认此游戏可做两到三组 2.即兴采访口语交际每组游戏过后教师即兴采访盲人要求学生说出辨认的方法 3.讨论总结辨认的方法:抓住对象的特点 二主题漫谈 1.引导学生初步感知特点让学生自由发言后教师根据发言总结并且板书关于人物特点的几个方面:外貌衣着动

  • 说明事2.ppt

    #

  • 说明要.ppt

    #

  • 点_写出性》教案.doc

    《抓住人物特点写出人物个性》教案?训 练 点:观察人物特点 写出人物个性?教学目标: (1)学会观察写出个性? (2)运用描写突出个性教学重点:在写作中如何将人物个性写得生动感人又合情合理训练题目:以他(她)是位性格___的人为题写一篇记叙文训练时数:二课时教学过程:(一)激趣导入1)课前可以出示音乐调节气氛歌曲自定(课件中的小女孩手中的红心链接《踏浪》) 2)同学们今天作文课

  • 说明事2.doc

    #

  • 说明事1.doc

    #

  • 亲近自然 写景要.ppt

    写景要抓住特征制作:安徽省霍山县佛子岭中学 孙万春引语俄国青年:他把一个钱投到乞丐的手里陀思妥耶夫斯基改为:他把一个小钱向乞丐投下钱落在地上丁丁当当滚到乞丐的脚边描写:三言两面语描摹出一个人物一样景物一个画面和意境让读者如临其境如见其景如闻其声 曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子叶子出水很高像婷婷的舞女的裙层层的叶子中间零星的点缀着些白花有袅娜的开着的有羞涩的打着朵的正如一粒粒的明

  • 亲近自然___写景要.ppt

    1222221 234第二幅图跟第一幅图有什么不同带给你的感受又有什么不同亲近自然 妙笔写景环境描写的作用:一交代背景二渲染气氛三烘托人物的心情四反映人物的性格或品质  五为下文作铺垫推动情节发展六深化作品主题 时候既然是深冬渐近故乡时天气又阴晦了冷风吹进船舱中呜呜的响从篷隙向外望苍黄的天底下远近横着几个萧索的荒村没有一些活气我的心禁不住悲凉起来了

  • 亲近自然_写景要.ppt

    片段一:盼望着盼望着东风来了春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了 小草偷偷地从土地里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻俏俏的草软绵绵的 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红大漠

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部