连环算式知识要点通过填连环算式,培养学生审题、在众多未知当中寻找突破口的能力,发展其计算能力、估算能力以及联想能力。先审题,分析哪些是已知的,哪些是未知的。在解题过程中,一般分析带有乘、除的算式,或者通过已知的一些数来填出相应的空格,然后将剩余下来的数填到其空格当中。最后验算是否符合题目已知的条件。简单连环算式【例 1】兔妈妈有一间很漂亮的房子,房子的门前有个木桩,木桩上分别写有、、、、、、、这
连环算式知识要点通过填连环算式,培养学生审题、在众多未知当中寻找突破口的能力,发展其计算能力、估算能力以及联想能力。先审题,分析哪些是已知的,哪些是未知的。在解题过程中,一般分析带有乘、除的算式,或者通过已知的一些数来填出相应的空格,然后将剩余下来的数填到其空格当中。最后验算是否符合题目已知的条件。简单连环算式【例 1】兔妈妈有一间很漂亮的房子,房子的门前有个木桩,木桩上分别写有、、、、、、、这
连续的数知识要点1连续数问题就是有关若干个连续整数的问题。连续数问题特点是已知几个连续数的和,求各数。2当连续数个数是奇数个时,连续整数的和连续整数的个数中间数当连续数个数是偶数个时,两个首尾配对为一组,连续数的和组数中间组的和3页码问题主要是指一本书的页数与所有的数字之间的关系的一类应用题。(三年级暑期班第一讲,四年级秋季班第五讲)4数字又称数码,它的个数是有限的。在十进制中,有、、、、、、、
速算与巧算(一) 知识要点一、加减法中的速算与巧算⑴凑整法:凑整法就是将算式中的数分成若干组,使每组的运算结果都是整十、整百、整千……的数再将各组的结果相加.①移位凑整法.先把加在一起为整十、整百、整千……的数相加,然后再与其它的数相加.②借数凑整法.有些算式中直接凑整不明显,这时可“借数”或“拆数”凑整.③分组凑整法.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去,或先减去那些与被减数有相
速算与巧算(二)知识要点乘法交换律【例1】计算:⑴⑵ ⑶⑷乘法结合律【例2】计算:⑴;⑵;⑶乘法分配率【例3】计算:⑴; ⑵;⑶【例4】计算:⑴⑵⑶【例5】计算:⑴; ⑵;⑶【例6】计算:提取公因数【例7】计算:⑴⑵ ⑶【例8】 计算:⑴⑵⑶【例9】 【例10】(年第八届“春蕾杯”小学数学邀请赛三年级初赛)填空:【例11】计算:【例12】计算:⑴⑵ ⑶首同尾和十【例1】【例2】【例13】尾同首和
巧填算式知识框架小朋友们,你听过“江南四大才子”之一祝枝山的故事吗?他写得一手好字。有一次过年,一个人请祝枝山写了一张条幅:“今年正好晦气全无财帛进门。”主人一看:“今年正好晦气,全无财帛进门。”差一点气昏过去,大骂祝枝山是个“大混蛋”。祝枝山不慌不忙,笑嘻嘻地说:“你听我念:‘今年正好,晦气全无,财帛进门。’这是多么好的好彩。”主人一听,马上转怒为喜。古人的断句,体现了标点符号的作用。数学中的
巧填算式知识框架小朋友们,你听过“江南四大才子”之一祝枝山的故事吗?他写得一手好字。有一次过年,一个人请祝枝山写了一张条幅:“今年正好晦气全无财帛进门。”主人一看:“今年正好晦气,全无财帛进门。”差一点气昏过去,大骂祝枝山是个“大混蛋”。祝枝山不慌不忙,笑嘻嘻地说:“你听我念:‘今年正好,晦气全无,财帛进门。’这是多么好的好彩。”主人一听,马上转怒为喜。古人的断句,体现了标点符号的作用。数学中的
加减法速算与巧算知识要点一、基本运算律及公式一、加法加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,他们的和不变。即:a+b=b+a其中a,b各表示任意一数.例如,7+8=8+7=15总结:多个数相加,任意交换相加的次序,其和不变.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加上第三个数;或者先把后两个数相加,再与第一个数相加,他们的和不变。即:a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)其中a,b,c各
乘除法速算与巧算知识要点一、乘法凑整思想核心:先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起,最后再与前面的数相乘,使得运算简便。例如:,, (去8数,重点记忆)(三个常用质数的乘积,重点记忆)理论依据:乘法交换率:a×b=b×a乘法结合率:(a×b) ×c=a×(b×c)乘法分配率:(a+b) ×c=a×c+b×c积不变规律:a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c)二、乘、除
乘除法速算与巧算知识要点一、乘法凑整思想核心:先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起,最后再与前面的数相乘,使得运算简便。例如:,, (去8数,重点记忆)(三个常用质数的乘积,重点记忆)理论依据:乘法交换率:a×b=b×a乘法结合率:(a×b) ×c=a×(b×c)乘法分配率:(a+b) ×c=a×c+b×c积不变规律:a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c)二、乘、除
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报