特岗教师考试真题及答案解析(一) 单项选择题 1.管理始终制约着教学和评价的有效进行具有( ) A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能 2.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体但成员间尚无共同活动的( ) A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量 3.集体则是群体发展的( ) A.最终结果 B.中间环节 C.目标 D.
#
#
1【答案】A 解析:战国后期《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验以简赅的语言生动的比喻系统地阐发了教育的作用和任务教育教学的制度原则和方法教师的地位和作用师生关系和同学关系等是罕见的世界教育思想遗产是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作被称为教育学的雏形2【答案】B 解析:儿童从出生到成人他们的身心发展是一个由低级到高级由量变到质变的连续不断的过程具有一定的顺序性顺序性要
2014年山西省特岗教师笔试真题答案及解析(数学)二选择题(共12题每题3分共36分)6.答案:D {3}7答案:Cy=1x8.答案: D-1 解析:a⊥b5x5=0所以x= -1答案:B必要不充分条件10.答案:C2 π解析:f(x)=根号2(根号22sinx根号22cosx) =根号2(cosπ4sinxsinπ4cosx) =根号2sin(xπ4)所以最小正周期为2
2011年河南省特岗教师考试真题答案及作文分析一选择题:90主导终身性原则科学思维分配模像150二判断题:1.中长期教育改革和发展规划纲要??? 2.中原经济区???? 4.加快转变经济发展方式??? 5.规模和速度?? 6.执行力相同?? ×7.什么都要好??? ×8.夸美纽斯???? 9.不同步??? 10.容易做错事情??? 11.直接经验???? ×13.学会调试????? 14.宪法权利
C不平衡性规律D差异性规律答案:B解析:儿童从出生到成人他们的身心发展是一个由低级到高级由量变到质变的连续不断的过程具有一定的顺序性顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心发展A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务C中个体发展的不平衡性表现在两个方面:首先是同一方面的发展速度其次是不同方面发展的不平衡性它要求要抓住儿童发展的关键期D中差异性是指年
2011特岗教师招聘教育学试题及答案解析二一单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案并将其代码填入题干括号内每小题1分共10分) 1.自我形象受到空前是在() A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段 2.教育学的研究对象是() A.教育现象和教育问题 B.教育问题和教育方针 C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验 3.我国第八次基础教
特岗教师面试学生记忆有什么特点(A)学科教学如何提高学生的识记能力(B)A以小学生为例一般而言凡是引起小学生强烈情绪体验易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长一般来说低年级小学生主要采取机械识记的方法中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法低年级的小学生由于知识经验比较贫乏抽象逻辑思维欠缺对学习材料不易理解也不会进行信息加工因而在学习功课时较多地运用机械识记到了中高年级由于他们知识经验
特岗教师面试学生记忆有什么特点(A)学科教学如何提高学生的识记能力(B)A以小学生为例一般而言凡是引起小学生强烈情绪体验易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长一般来说低年级小学生主要采取机械识记的方法中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法低年级的小学生由于知识经验比较贫乏抽象逻辑思维欠缺对学习材料不易理解也不会进行信息加工因而在学习功课时较多地运用机械识记到了中高年级由于他们知识经验日益丰
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报