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难点二 连接体问题分析策略 整体法与隔离法两个或两个以上物体相互连接参与运动的系统称为连接体.以平衡态或非平衡态下连接体问题拟题屡次呈现于高考卷面中是考生备考临考的难点之一. 1.(★★★★)(1998年全国高考)如图2-1质量为2 m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计质量为m的物块B与地面的动摩擦因数为μ在已知水平推力F的作用下AB做加速运动A对B的作用力为____________.
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第5讲连接体问题 整体法与隔离法 1.连接体问题 两个或两个以上存在相互作用或有一定关联的物体系统称为连接体分析连接体问题的基本方法有: 整体法:把系统
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 连接体问题 整体法与隔离法第三章牛顿运动定律1.整体法和隔离法 (2009安徽)在2008年北京残奥会开幕式上运动员手拉绳索向上攀登最终点燃了主火炬体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间
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六整体隔离法例1.如图7所示水平细杆上套一环A环A与球B间用一轻绳相连质量分别为mAmB由于B球受到风力作用环A与球B一起向右匀速运动.已知细绳与竖直方向的夹角为θ.则下列说法中正确的是?( )????????????????????????????????????A.风力增大时轻质绳对球B的拉力保持不变B.球B受到的风力F大小等于mBgtan?θC.杆对环A的支持力随着风力的增加而增加D.环A
整体法与隔离法专题 【考纲要求】应用整体法和隔离法正交分解法等方法来处理连接体问题【自主领悟】在分析和求解物理连接体命题时首先遇到的关键之一就是研究对象的选取问题.其方法有两种:一是隔离法二是整体法.1.隔离(体)法(1)定义:所谓隔离(体)法就是将所研究的 --包括物体状态和某些过程从系统或全过程中 出来进行研究的方法.(2)优点:容易看清单个物体的受力情
力牛顿定律典型例题高一物理导优材料 [例1]如图所示劲度系数为K2的轻质弹簧竖直放在桌面上上面压一块质量为m的物块另一劲度系数为K1的轻质弹簧竖直地放在物块上面其下端与物块上表面连在一起欲使物块静止时下面弹簧支承 [分析]这是一个胡克定律的应用和物体的平衡问题关键要找出提升量与弹簧始末状态形变量之间的关系 设弹簧2初态时形变量为△x2末态时形变量为△x2′则物体上提升量为d=△x2△x2-△
4整体法与隔离法 MmABF 例1:如图所示在外力F的作用下质量分别为m和M的AB两物体均处于静止状态试求(1) B与地面间的弹力摩擦力大小. (2)AB间的弹力摩擦力大小解题注意: 1. 隔离法---将研究对象与周围物体分隔开来研究的方法 整体法—一般将无相对运动的物体系作为整体来研究的方法. 3. 在
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