人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量比如在记帐时有余有亏在计算粮仓存米时有时要记进粮食有时要记出粮食为了方便人们就考虑了相反意义的数来表示于是人们引入了正负数这个概念把余钱进粮食记为正把亏钱出粮食记为负可见正负数是生产实践中产生的 据史料记载早在两千多年前我国就有了正负数的概念掌握了正负数的运算法则人们计算的时候用一些小竹棍摆出各种数字来进行计算比如356摆成 3056摆成等等这些小竹棍叫做算筹
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第三章 习题7. 设且 . 若是可测集证明证明 因为是可测集所以由Carathéodory条件得==另一方面 从及是可测集(或Carathéodory条件)又有由所以于是代入前式得证毕问题:显然因此此类等式的证明可归为如下问题:若及其他限制条件则回忆一些结论的证明涉及到探讨上述等式是否成立8.证明若可测则对于任意恒有开集及闭集使而说明:第三章68页证过方法经典证明 (1)设由外测度定义
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小学奥数必须掌握的30个知识模块 1.和差倍问题 和差问题 和倍问题 差倍问题已知条件 几个数的和与差 几个数的和与倍数 几个数的差与倍数公式适用范围 已知两个数的和差倍数关系公式 ①(和-差)÷2=较小数较小数差=较大数和-较小数=较大数②(和差)÷2=较大数较大数-差=较小数和-较大数=较小数和÷(倍数1)=小数小数×倍数=
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校长有问必答必须掌握的基本情况学校基本情况1建校时间:1930年2学校发展沿革:学校始建于1930年原属私立学校地处富饶美丽的北部湾南部海岸位于昌江县海尾镇海尾村南部距县城约50公里解放前学校几度迁徙历经沧桑却弦歌不辍解放后学校改为县立小学曾一度分为海渔小学及海农小学两间学校后又分别更名为海尾镇中心学校海尾镇第二小学2010年为优化资源配置海尾镇第二小学并入海尾镇中心学校这使已经有80多年的
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