相关文档

• 第一节__物质的量（第二课时）.doc

  第三章 物质的量第一节 物质的量（第二课时）教学目标概览：（一）知识目标1进一步加深理解物质的量和摩尔的概念2掌握摩尔质量的概念了解摩尔质量与式量的区别和联系3能熟练运用摩尔质量的概念和有关摩尔质量的概念计算4掌握物质的量物质的微粒数物质的质量摩尔质量之间的关系（二）能力目标1培养学生语言表达能力和对知识的抽象概括能力2培养学生演绎推理归纳推理逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力（三）情感目标

• 物质的量(第一二课时).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级曹冲怎样称得大象的质量的用了什么样的科学思维方法曹冲称象化整为零化大为小 生活中买米买面时建筑中买石子沙子的计量问题为什么不用粒计量米面砂石呢 用粒计量数目太大也很不方便因此用集体来计量那么在化学中如何计量分子原子呢也采用集体的观点把大量的微观粒子看成一个整体一个集合数起来就会方便 选择微观粒

• 第二章第三节（第1课时）_物质的量.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） ADDIN 第三节 物质的量课题 物质的量（第1课时）单元2学科化学年级学习目标知识与技能熟记物质的量及单位摩尔的概念。熟记阿伏伽德罗常数和摩尔质量概念。掌握物质的量及其他属性的关系。过程与方法引导学生自主学习，引导学生学习物质的量、摩尔质量、阿伏伽德罗常数等概念，掌握计算物质的量的方法，灵活运用几种属性间

• 第二章第三节（第3课时）_物质的量.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） ADDIN 第二节 物质的量课题 物质的量（第3课时）单元2学科化学年级学习目标知识与技能学习物质的量浓度概念相关概念。熟练运用物质的量浓度知识点解题。过程与方法引导学生自主学习，引导学生学习物质的量浓度概念相关概念，熟练运用物质的量浓度知识点解题。情感、态度与价值观培养学生严谨求实、勇于探索的化学态度对知

• 第二章第三节（第3课时）_物质的量.pptx

  第二章海水中的重要元素钠和氯第三节 物质的量（第三课时）课程学习目标导入实验中总会接触到各种形态的化学物质。它们有的是固态的，有的是气态的，有的是液态的。导入在实验中，根据需求不同，我们会选用不同浓度的溶液。例如：用浓硫酸充当吸水剂，用稀硫酸做反应物。通常用溶液中溶质的质量分数来表示溶液的浓度，它以溶质的质量与溶液的质量之比来表示溶液中溶质与溶液的质量关系。新课讲解?取用溶液时，更多的是量取溶液的

• 第二章第三节（第1课时）_物质的量.pptx

  第二章海水中的重要元素钠和氯第三节 物质的量（第一课时）课程学习目标导入杯子里装了多少水？杯子里有6000万亿亿个水分子杯子里有36克水导入从宏观上看，物质是可称量的。例如“36克水”。 从微观上看，物质是难以称量的。例如“6000万亿亿个水分子”。36克水6000万亿亿个水分子导入在日常生活、生产和科学研究中，人们常常根据不同的需要使用不同的计量单位。什么是“物质的量”？新课讲解概念：表示含有一

• 第二节第四课时物质的量浓度.ppt

  一物质的量浓度析：物质的量浓度均为1molL所含溶质分别为：m= × 1molL × = = × 1molL × = = × 1molL × = = molL1例2将20ml 的氢氧化钠溶液与80 ml 的氢氧化钠溶液混合求混合后溶液的浓度（假设体积可以加和）m

• 物质的量[第二课时.doc

  #

• 第3节_测量物质的密度_第二课时.doc

  第六章第3节《测量物质的密度》导学案 第二课时 班级： ：【课前小测】1．测量物质密度的原理是__________要测量的物理量有______和______密度是__________(填间接或直接)测量出来的 2．物体的质量用__________来测量物体的体积用__________来测量3．量筒上以______

• 第3节_测量物质的密度_第二课时.doc

  第六章第3节《测量物质的密度》导学案 第二课时 班级： ：【课前小测】1．测量物质密度的原理是__________要测量的物理量有______和______密度是__________(填间接或直接)测量出来的 2．物体的质量用__________来测量物体的体积用__________来测量3．量筒上以______