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第7章 第6节基础夯实1.对于橡皮筋做的功来说直接测量是有困难的.我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍使用的方法是( )A.用同样的力对小车做功让小车通过的距离依次为s2s3s……进行第1次第2次第3次……实验时力对小车做的功就是W2W3W……B.让小车通过相同的距离第1次力为F第2次力为2F第3次为3F……实验时力对小车
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※静电平衡(b)如右图所示当把两个或多个原来彼此绝缘的导体接触或用导线连接时就可把它们看做是一个大导体有些问题中所提到的用手触摸某导体其实就是导体通过人体与大地构成一个大导体.特别提醒:一个孤立的带电体在自身所带电荷的电场中处于静电平衡状态具有静电平衡的所有特点.人与大地都是导体在人摸(触)导体的过程中带电体人大地组成一个新导体地球往往是新导体的远端.点评:静电现象在生产生活中经常发生有些是利用静
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十九章 原子核人教版物理※知道α和β衰变的规律及实质※理解半衰期的概念※会利用半衰期进行简单的运算放射性元素发生衰变时产生的α射线β射线γ射线在日常生活中有着相当广泛的应用.同学们你能举例说明吗1.常见的衰变有两种放出α粒子的衰变叫 放出β粒子的衰变叫β衰变而是伴随α射线或β射线产生的.2.半衰期与放射性元素的物理化学状态只由核的内部因素决定不同
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