藻类、苔藓和蕨类植物学习目标:1藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境(重点、B层)2 藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系(难点、 A层)3藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况(C层)学习过程:一、自主预习(阅读教材P72--78,完成下列问题,并与组内成员交流补充)1、生物圈中的植物包括、 、和 四类,其中种类最多。2、(1)藻类植物的生活环境(2)藻类植物的形态特征: (3)藻
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.1生物圈中的绿色植物3.1.1 藻类苔藓和蕨类植物生物圈中的绿色植物大约有( )种它们的形态各异生活环境也有差别可以分成四大类型:种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物30多万绿色植物的分类藻类苔藓蕨类种子植物其中前三种植物是不结种子的它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞这类植物叫做孢子
《藻类苔藓和蕨类植物》教学设计(一)教材分析《藻类苔藓和蕨类植物》是人教版七年级上第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节的内容本节课是学生在学习了植物细胞的结构和植物体的结构层次的基础上进一步深化到绿色植物的种类及其形态的学习基于此正好鼓励学生提出问题并通过探究过程解决问题同时注意总结区分比较各种绿色植物的要点在哪里分析原因使学生评价与反思自己的探究过程使学生的学习能力逐步增强注重理论联
藻类苔藓和蕨类植物 淡水藻类固着器1海带是什么颜色的石花菜结构简单有单细胞的也有多细胞的但没有根茎叶的分化葫芦藓苔藓植物有什么作用呢输导组织食用有茎无导管贯 众蕨类植物特征单细胞或多细胞无根茎叶小结1简单 → 复杂
课题:藻类苔藓和蕨类植物 课时:第1 课时 课型:预习展示 编号: 编制人:王国良 使用时间: 班级: : 一学习目标: 1.概述藻类苔藓类蕨类植物的形态特征和生活环境(重点)2.说出孢子植物对生物圈的作用与人类的关系(重难点)教师复备栏或学生笔记栏二重点:孢子植物对生物圈的作用与人类的关系三导学过程自主学习:请同学们阅读课本5
马尾藻
三蕨类植物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物 观察讨论:1.你认识图片中的哪些植物2.比较它们的形态和生活环境你发现了什么问题绚丽多彩的植物世界藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物学习目标 :1.概述藻类苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境2.说出藻类苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系3.养成生物圈
藻类、苔藓和蕨类植物 教案教学目标:1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系,并树立生物体与生活环境相适应的特点。3、生物圈中各种绿色植物及其生存状况。教学重点和难点:1、突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。2、藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。教学过程:教学环节教师活
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物知识目标1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用合于人类的关系。能力目标:通过对藻类、苔藓、蕨类植物的观察,学会观察和研究生物的一般方法。情感目标:通过对藻类、苔藓、蕨类植物的学习和观察,这些植物的生存状况和生存环境,培养学生热爱生物圈中各种绿色植物的情感。学习重难点: 概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环
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