大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • () 1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1在河流的上游河床上我们能看到布满的 中游河床上堆积了很多的 下游的河床上堆满了 2自然界中每时每刻都有 和 现象发生 使得一些地面突起的地方土壤流失而 却填平了一些低洼的地方

  • 3.8.ppt

    风 ②这一文字表明了人类与水土流失的关系是( ) A人类活动不会引发水土流失 B人类活动能造成水土流失但不能治理水土流失 C人类活动是现代水土流失的主要原因人类也可以治理水 土流失 ③黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是( ) A水土流失 B酸雨 C台风3下列不是因为水土流失原因引起

  • 3.8-.ppt

    流水风海浪冰川地震火山雨水

  • 38.doc

    品· 智 品· 智 课题第8课 减少对土地的侵蚀一课时课型新授备课时间10月18日授课时间月日教学目标1、知识目标:自然界很多因素都会改变地表形态,也会影响人类的生产生活,有时人们要尽量减少土地遭受侵蚀。 2、能力目标:通过模拟实验,检验自己的家园能否经住暴雨的侵袭。 3、情感目标:认识到各种力量在重塑和改变地表的 \t _blank 地形地貌时,也给人们的

  • .doc

    安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级五年级授课教师万旭授课时间课题减少对土壤的侵蚀课型实验课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:各种自然力量在重塑地表形态的过程中,也会影响人类的生产生活。 人类自身的活动也在改变着地表的形态,我们要尽量减少土地遭受侵蚀。过程与方法:通过模拟实验,检验自己的家园能否经住暴雨的侵袭。对实验结果进行反

  • _河流作用_1_1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 五年级 上册 科学 河流对土地的作用沉积侵蚀河流的形成: 河流一般是由冰雪融化形成的小溪或是山涧溪流汇集而成的当流水漫过地表时会形成细小的水流和沟壑这些细小的水流会逐渐形成溪流并汇成河流而沟壑在流水不断侵蚀的过程中会逐渐发展成大的切沟和冲沟并形成河床想一想:1河流会侵蚀两岸的土地吗2如果河流从崎岖不平的山地流到地势平缓的地

  • ——运动[1].ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级

  • 雨水5-1.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1土地侵蚀的程度和 这些因素有关2做坡度的大小与侵蚀程度的实验时要改变的条件是 不改变的条件是 等条件坡度大小雨水对土

  • 雨水.ppt

    模拟降雨对土地侵蚀作用的实验雨水对土地的侵蚀坡度

  • (1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版五年级上册科学做一个生态瓶看图回答问题:1.池塘里有哪些水生生物3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助2.水生植物需要哪些生存条件水草小鱼大鱼虾田螺水生昆虫青蛙鸭子蜻蜓等空气水泥土阳光等氧气食物4.动物为植物的生长作了哪些贡献5.池塘里有哪些非生物6.非生物对生物有什么作用养料防止植物的大量生长 水泥土空气阳光等 水泥土空

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部