两位数减一位数和整十数教学设计 青原中心小学:肖城教学内容:人教版小学一年级下教学目标:知识目标通过学习学会两位数减一位数和整十数的口算方法并会用自己的语言表述计算过程?能力目标:1经历从情境中提问题的过程提高学生提问题的能力和解决问题的能力????? ????2在动手操作中提高学生的动手能力感悟计算方法同时培养学生的合作精神情感目标:通过多种形式的练习巩固新知提高学生学习数学的兴趣教具准备
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《两位数减一位数和整十数》说课三村镇头村小学 周生敏一说教材今天我教学的内容是《两位数减一位数和整十数》(不退位减法)这部分知识是在学生已经掌握两位数加一位数和整十数的基础上教学的二说教学目标及教学重点难点根据数学课程标准的要求教材的编排特点和学生的认知基础我确定本节课的教学目标是: 1.使学生理解并掌握两位数减一位数和整十数的口算方法2.正确熟练地进行口算 3.初步培养学生的动手操作能
《两位数减一位数和整十数》说课稿 刘贵兰一说教材这部分知识是在学生已经掌握两位数加一位数和整十数的基础上教学的既是前面已学加减法知识的进一步发展同时又是今后进一步学习两位数减两位数最直接的基础它在整个100以内减法中起着承上启下的作用学生刚学完两位数加一位数和整十数再学习两位数减一位数和整十数对多数学生来说应该不算困难他们可以利用已掌握的知识通过迁移来突破本节课的学习内容一年级小朋友聪明活泼
两位数减一位数和整十数 王首杰教学目标: 1运用现代化教学手段激发学生探索新知的欲望培养学生的创新意识2理解和掌握两位数减一位数和整十数的口算方法能正确进行计算3培养学生操作实践解决问题自主探索及创新能力教学重点:掌握不退位减法的计算方法教学难点:理解算理教学过程: 一创设情境出示玩具玩具上都标有价格篮球的价钱是30元布娃娃的价钱是7元书包的价钱是20元铅笔盒的价
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两位数减一位数和整十数的教学案例与反思教学目标:1联系已有知识让学生经理两位数减一位书和整十书的计算过程掌握两位数减一位数和整十数的口算方法2? 使学生能用所学知识解决一些简单的实际问题积累数学活动的经验感受数学与生活的联系增强数学意识3? 培养学生学习数学的热情以及动手实践合作交流的能力教学重难点:理解算理掌握口算的方法二合作交流探究算法1? 小组讨论学习两位数减一位数的算法(1)? 讨论
两位数减一位数和整十数的不退位减法教学反思李贤生???本节课教学两位数减一位数和整十数的不退位减法是在学生已掌握了两位数加一位数和整十数的基础上进行的因此我要求学生通过观察主题图捕捉图中的信息能根据图中提供的信息列出算式并借助摆小棒理解和掌握两位数减一位数和整十数的计算方法同时还能区别两种算式在算法上的区别在观察主题图时孩子们对问题很容易理解很快就列出算式35-2=由于前面已经学习了两位数加
两位数减一位数和整十数的不退位减法教学反思???本节课教学两位数减一位数和整十数的不退位减法是在学生已掌握了两位数加一位数和整十数的基础上进行的因此我要求学生通过观察主题图捕捉图中的信息能根据图中提供的信息列出算式并借助摆小棒理解和掌握两位数减一位数和整十数的计算方法同时还能区别两种算式在算法上的区别在观察主题图时孩子们对问题很容易理解很快就列出算式35-2=由于前面已经学习了两位数加一位数
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