相关文档

• 儿童英语分级阅读如何进行.doc

  儿童英语分级阅读如何进行主持人：0到3岁或者是3到6岁的孩子在英语阅读方面需要什么样的方法孩子究竟应该怎么学习英语或者是从什么年龄段学习比较好首先有一个细致的问题孩子学习英语阅读的适应年龄多大开始就可以进行了呢孙瑞玲：孩子到底从多大开始学英语好这个因人而异因为不同的孩子他的年龄发展和身体发展是不相符的你只要遵循一个原则就是孩子什么时候准备好了你就什么时候给他开始因为有的孩子可能到了小学才开始有的是

• 儿童分级阅读.doc

  中国儿童分级阅读参考书目说明：1．本书目按0—34—67—89—1011—12五个年龄段划分每个年龄段推荐40本共200本2．本书目参考了国内外的儿童文学奖项如国家图书奖中华优秀读物奖中国作家协会全国优秀儿童文学奖纽伯瑞儿童文学奖国际安徒生奖林格伦儿童文学奖也参考了国内外的各种推荐书目如新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书《号角》杂志推荐好书3．本书目参考国内外分级阅读理论并综合考虑中国儿童

• 儿童分级阅读.docx

  儿童分级阅读-蓝思分级：欧美广泛采用的 图书阅读难度分级法想想：一位父亲带儿子去鞋店买鞋售货员问：你想要什么鞋父亲说：他想买双篮球鞋然后售货员问：他多大了父亲回答道：他12岁售货员指着墙上的5双鞋说：这些就是12岁孩子的篮球鞋这不大可能发生对吧我们不按年龄买鞋我们按鞋号买鞋但多年来我们都按孩子的年龄或年级来给他们配书和其他阅读如果一个9岁孩子喜欢科幻书读四年级我们就会给他一本四年级科幻书

• 如何有效地进行英语阅读教学.doc

  广东教育学会2007年度学术讨论会论文征集和评选登记表附件一：（以下内容必须全部填满打印或用正楷填写以免造成识别错误）乔英华性别女职务职称中学英语一级出生年月1968年11月论文题目如何有效地进行英语阅读 _2 教学科类英语工作单位佛山市南海区九江镇沙头华光中学单位86007850邮政编码528208家庭86877675移动13690111017通讯地址佛山市南海区九江镇

• 如何指导幼儿进行早期阅读.doc

  如何指导幼儿进行早期阅读:幼儿期是语言发展的最佳时期而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是早期阅读早期阅读活动可以充分挖掘幼儿潜能拓展知识面提高语言思维想象创造等方面的能力因为幼儿识字少不具有完全靠文字阅读的能力对书中图画也不可能完全看懂因此需要教师有目的的加以指导才能使早期阅读活动真正发挥作用　　一激发幼儿的阅读兴趣　　教师应尽可能的为幼儿提供不同的阅读材料如：大小不同内容不同的图书自制的布图书

• 如何进行亲子阅读.doc

  如何进行亲子阅读尽量多读给孩子听孩子一旦喜欢上一本书就会百看不厌要求一听再听经常让家长腻烦但我们不妨换个角度来看待这个问题优秀的绘本不管孩子还是大人每次看都会有新的发现和感受虽然读起来有些吃力但亲子共度的过程也是孩子在快乐中不断发现不断成长的过程而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事这样看的话读书给孩子听其实并不枯燥而是一种很有意义的享受乍一看显得过于奢侈的绘本其实是很实惠的您可以根据自

• 如---何--进--行---阅--读----教-----学.doc

  #

• 肥胖儿童如何进行运动.docx.docx

  肥胖儿童如何进行运动循序渐进一般应严格遵守循序渐进的原则像食物疗法一样分阶段进行不能要求肥胖儿童从不爱活动或很少活动的状态立即转变到大强度的体耗状态这是绝对禁止的合理适量儿童的体育疗法一定要在医生的指导下进行决不能自作主张因为不合理的运动强度要么太轻起不到作用要么过大使心血管系统和植物神经系统功能失调进而引起灾害性的并发症大项目结合小项目在运动项目的选择上应以一些不以双足为支撑点的运动为宜如坐着或

• 如何做英语阅读.doc

  说到阅读理解那就只能靠平时的练习了在这个过程中你要时时总结纵深对比千万不要陷入题海战术只做题不总结的误区当中在做题的过程中你把各种体型都总结了一遍且对于各种题型的答案标志和陷阱标志都有较深的了解这样一来你不但积累了丰富的经验而且你还提升了自己的阅读速度一举两得所以做题是很重要的对于阅读我个人感觉是纯粹是个人经验积累多少的问题只有保证一定的练习量你才能用质的提高做阅读题有两种常规的方式：问题-

• 如何进行低年级的阅读教学.doc

  如何进行低年级的阅读教学 主讲人： 吴清娣各位老师大家下午好今天我主讲的题目是：《如何进行低年级的阅读教学》新课标指出低年级阅读教学要让学生能用普通话正确流利有感情地朗读课文能结合上下文和实际了解词句的意思逐步学会独立思考学会读书能在阅读的实践过程中喜欢阅读积累词语据此笔者结合低年级学生的认知规律从优化阅