23 隆中对精彩开篇词未出茅庐而已知天下三分诸葛亮是一个家喻户晓的智慧人物公元207年刘备为兴复汉室积极搜罗人才经徐庶推荐他三顾茅庐才见到了隐居隆中的诸葛亮面对刘备求贤下士的真诚诸葛亮在全面中肯地分析了当时全国的形势后为刘备提出了一个进取荆益联孙抗曹革新政治逐步统一中国的政治军事方案这就是有名的隆中对学习目标1.积累一些文言实词和虚词2.理解隆中对策的主要内容把握其要旨及战略方针3.学习用
23 愚公移山精彩开篇词蚍蜉撼树螳臂挡车总是招来人们不自量力的嘲讽可是当年近九十的愚公率领他的子子孙孙誓要移走方七百里高万仞的太行王屋两座大山时我们的内心却表现出无限的崇敬也许我们比愚公多智我们会有无限的想象力挣脱束缚但我们多的只是方法和技巧缺少的恰是这种愚公精神感谢这个可爱的老头子他为我们留下了一笔宝贵丰厚的精神财富学习目标1.反复朗读课文整体把握文意探究文章的内涵培养文言文自读能力2.
25 词五首精彩开篇词梦回唐宋泛舟诗词汇聚的文化瀚海——温庭筠笔下思妇的愁情汇成了滔滔江水范仲淹的那座孤城书写着边塞的荒凉苏轼的矫健弯弓梦想射下天上的星座李清照的浓浓愁思难载双溪的舴艋之舟辛弃疾的醉眼迷离了那片刀光剑影今天我们将在《词五首》中去和古人做一次心灵的对话去领略词的艺术魅力学习目标1.了解与词相关的文学常识写作背景2.朗读品味理解首作的内容把握的感情3.培养想象力感受诗歌的画
凤凰中学高效语文导学案课题:《隆中对》 主备课人:刘卫平 时间: 累积课时: 导学目标:1.记住本文文言字词的意思2.朗读会停顿读得准3.知道全文大意明白其中人物形象及文章如何表现的一自学反馈(自主完成同桌互查)1. 简介当时的政治形势导入新课2.解题:对对策古代臣民回答统治者所问的政治军事方面的策略叫对策《隆中对》是刘备在公元207年(汉献帝建
24 《诗经》两首精彩开篇词《诗经》是我国第一部诗歌总集与《书》《易》《礼》《春秋》并称五经《论语》曰:不学诗无以言句中的诗就是诗经古人认为经过《诗经》教化可以使人温柔敦厚《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》日常生活中能以《诗》相对我们一起走近《诗经》去领略它的无穷魅力学习目标1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位把握《诗经》赋比兴的
第六单元21 陈涉世家精彩开篇词在中国几千年的漫长封建统治中曾涌现出无数的志士仁人英雄豪杰他们为反抗封建统治斩木为兵揭竿而起留下了许多豪言壮语距今两千二百多年前农民起义领袖陈涉的质问之声石破天惊:王侯将相宁有种乎这是多么朴素的觉醒又是多么可贵的认识陈涉正是怀着这种鸿鹄之志带领农民起义揭开了反抗秦王朝暴政的序幕在历史的长河中留下光照千古的一页学习目标1.积累文言词汇2.理解课文的基本内容3.
课题 :《隆中对》 第一课时 主备人:刘华 审核人:韩宝志 班级:_____ :_______ 时间:2013-9-26学习目标 1.疏通文意了解课文大意 2.通过阅读课文了解当时的天下形势明确诸葛亮提出的政治蓝图计谋及策略 3.能够结合课文及历史典籍对诸葛亮作出恰当的评价 4.了解诸葛亮的远见卓识以及锐利深刻的战略眼光学习重点:理解隆中对策的主要内容把握其要旨及
《隆中对》参考答案:一基础.常常 器重 大概 带领 说是 接近趋向 亲自 屈尊 通伸伸张 后代.《三国志.蜀志.诸葛亮传》 陈寿 承祚 《三国志》 魏 蜀 吴7.则名微而众寡 非为天时抑亦人谋也二(一)1.①zhòu ②róng ③dān 2
《隆中对》一填空(7分)1.《隆中对》节选自 《三国志》 是 晋代 代著名 史学 家 陈寿 (人名)2.凡三往乃见所指的历史典故是 三顾茅庐 然操遂能克绍所指的历史事件是 官渡之战 与南抚夷越相关的《三国演义》中的故事是 七擒孟获 二解释下列加点词语(19分)①谓为信然: 确实这样 ②自董卓已来:通以 ③乃见:才 ④因之
22 邹忌讽齐王纳谏精彩开篇词说话要得体要讲究艺术这就是良药未必苦口忠言何须逆耳唐朝得魏征终赢得贞观之治但是我们还要说魏征幸而遇唐太宗否则他的直言诤谏早就遭致杀身之祸历代君主要成就一番霸业身边没有几位敢于进谏的大臣是不行的而进谏能否奏效则一要看君主是否贤明二要看进谏者是否注意说话的艺术使良药既爽口又利于病春秋战国时期齐威王就非常幸运地遇到了这样一位贤臣——邹忌学习目标1.朗读课文疏通文句提
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