§平方差公式(一) 教学目标 1.知识与技能 会推导平方差公式并且懂得运用平方差公式进行简单计算. 2.过程与方法 经历探索特殊形式的多项式乘法的过程发展学生的符号感和推理能力使学生逐渐掌握平方差公式. 3.情感态度与价值观 通过合作学习体会在解决具体问题过程中与他人合作的重合性体验数学活动充满着探索性和创造性. 重难点与关键 1.重点
十四章 整式的乘除与因式分解§同底数幂的乘法 教学目标 1.知识与技能 在推理判断中得出同底数幂乘法的运算法则并掌握法则的应用. 2.过程与方法 经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程感受幂的意义发展推理能力和表达能力提高计算能力. 3.情感态度与价值观 在小组合作交流中培养协作精神探究精神增强学习信心. 重难点与关键 1.重点:同底数幂乘法运算
142 乘法公式基础巩固1.下列添括号错误的是( )A.-x+5=-(x+5)B.-7m-2n=-(7m+2n)C.a2-3=+(a2-3)D.2x-y=-(y-2x)2.下列各式,计算正确的是( )A.(a-b)2=a2-b2B.(x+y)(x-y)=x2+y2C.(a+b)2=a2+b2D.(a-b)2=a2-2ab+b23.下列各式中,与(a-1)2相等的是( )A.a2-1B.a
14.2乘法公式专题一 乘法公式1.下列各式中运算错误的是( )[来源:.shulihua.net] A.a2b2=(ab)2-2ab B.(a-b)2=(ab)2-4ab C.(ab)(-ab)=-a2b2D.(ab)(-a-b)=-a2-b22.代数式(x1)(x-1)(x21)的计算结果正确的是( )A.x4-1B.x41C.(x-1)4D.(x1)
142乘法公式专题一乘法公式1.下列各式中运算错误的是()[来源:] A.a2+b2=(a+b)2-2abB.(a-b)2=(a+b)2-4ab C.(a+b)(-a+b)=-a2+b2D.(a+b)(-a-b)=-a2-b22.代数式(x+1)(x-1)(x2+1)的计算结果正确的是()A.x4-1B.x4+1C.(x-1)4D.(x+1)43.计算:(2x+y)(2x-y)+(x+y)2-
班级__ _ 完全平方公式目标 1.能说出两数和的平方与两数差的平方公式的特点并会用式子表示2.能正确地利用两数和的平方与两数差的平方公式进行多项式的乘法重点 能说出两数和的平方与两数差的平方公式的特点并会用式子表示难点 能正确地利用两数和的平方与两数差的平方公式进行多项式的乘法学法 自主探究合作交流知识链接1计算:(ab)(ab)__________(m2)(m2)=
§因式分解 教学目标 1.知识与技能 了解因式分解的意义以及它与整式乘法的关系. 2.过程与方法 经历从分解因数到分解因式的类比过程掌握因式分解的概念感受因式分解在解决问题中的作用. 3.情感态度与价值观 在探索因式分解的方法的活动中培养学生有条理的思考表达与交流的能力培养积极的进取意识体会数学知识的内在含义与价值. 重难点与关键 1.重点:了解
142乘法公式1421平方差公式学习目标:经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式,并能运用公式进行简单计算.学习重点:平方差公式的推导和运用学习重点:平方差公式的推导和运用课前预习1、叙述多项式乘以多项式的法则2、计算:⑴ (x-3)(x+7)⑵ (2a+5b)(3a-2b) 1、计算:(1)(x+2)(x-2); (2)(1+3a)(1-3a);(3)(x+5y)(x-5y); (4)(
PAGE PAGE 2人教版八年级上册14.2《乘法公式》同步练习带答案基础巩固1.下列添括号错误的是( ).A.-x5-(x5)B.-7m-2n-(7m2n)[来源:学科网]C.a2-3(a2-3)D.2x-y-(y-2x)2.下列各式计算正确的是( ).A.(a-b)2a2-b2B.(xy)(x-y)x2y2C.(ab)2a2b2D.(a-b)2a2-2abb23.下列各式
PAGE 人教版八年级上册14.2《乘法公式》同步练习带答案基础巩固1.下列添括号错误的是( ).A.-x5-(x5)B.-7m-2n-(7m2n)[来源:学科网]C.a2-3(a2-3)D.2x-y-(y-2x)2.下列各式计算正确的是( ).A.(a-b)2a2-b2B.(xy)(x-y)x2y2C.(ab)2a2b2D.(a-b)2a2-2abb23.下列各式中与(a-1)2相等
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