相关文档

• 第一节第一课时.doc

  ? ? ?第一节 ? ? 第一课时 ? ? 金属的化学性质学案学习目标：?1了解钠的物理性质用途保存方法?2掌握钠的化学性质?3通过有关实验及科学探究活动提高独立思考分析问题的能力和总结表达能力?知识牵引?1?大多数金属在自然界都是以?? ? ??存在因为金属的化学性质?? ? ? ??? ? 大多数金属都呈现银白色但铜呈?? ? ?色金呈?? ??色常温下大多数金属都是固体只有

• 第一章__第一节__第一课时__课时作业.doc

  课时作业A篇·知识对点训练知识点1　　　根据物质的组成和性质分类1．对下列物质分类全部正确的是(　　)①纯碱　②食盐水　③石灰水　④烧碱　⑤液态氧⑥KClO3A．碱①④B．纯净物③④⑤C．盐①⑥D．混合物②⑤答案　C解析　纯碱是碳酸钠，与KClO3属于盐，烧碱是氢氧化钠，属于碱，A错误、C正确；食盐水是氯化钠的水溶液，石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，液态氧是单质，属于纯净物，B、D错误。

• 第一章_第一节_第一课时.doc

  教学内容第一章 第一节 化学给我们带来什么 第一课时教学目标知识目标：让学生了解化学帮助我们正确认识物质了解碳酸氢铵受热易分解情感目标：正确认识物质正确认识世界从而正确认识人生技能目标：教学重点碳酸氢铵受热分解教学难点教学方法教师准备仪器：白纸一张棉签喷水装置胶带纸蒸发皿三脚架酒精灯火柴木块药匙纸槽铁架台（带铁夹）单孔橡胶塞（配导管和橡胶弯管）大试管×2小试管×2 药品：稀氢氧化钠溶液稀盐酸溶液酚

• 第一章__第一节__第一课时.doc

  第一节　物质的分类及转化第一课时　物质的分类　胶体[明确学习目标]　1学会物质分类方法，会从不同角度对物质进行分类。2了解同素异形体。3能够根据分散质粒子的大小对分散系分类。4会制备Fe(OH)3胶体，会鉴别胶体与溶液。学生自主学习 根据物质的组成和性质分类1．同素异形体(1)由eq \o(□,\s\up4(01))同一种元素形成的几种性质不同的单质叫做该元素的同素异形体。(2)同素异形体的物理

• 第一章__第一节__第一课时__课时作业.ppt

  #

• 第一章__第一节__第一课时.ppt

  23 学生自主学习 23 互动探究 23 学习效果检测 23 课时作业

• 第一章--第二节-第一课时.doc

  (时间45分钟满分100分)一选择题(本题包括8小题每小题6分共48分)1．(2011·南京高一检测)下列叙述中错误的是(　　)A．阿伏加德罗常数的符号为NA其近似值为×1023 mol－1B．等物质的量的O2与O3所含氧原子数相同C．在 mol Na2SO4中含有的Na数约是×1023D．摩尔是物质的量的单位解析：等物质的量的O2和O3所含氧原子的物质的量之比为2∶3个数比也为2∶3.答案：B2

• 第一章第二节第一课时.doc

  授课时间2011年 月 日总第 课时课 题第二节 有机物的结构特点课 型新授课第 1 课时教学目标1理解有机化合物的结构特点 了解碳原子杂化方式与结构2提高学生的思维能力3体会物质之间的普遍性与特殊性4认识到事物不能只看到表面要透过现象看本质重点有机物的成键特点和同分异构体的书写难点同分异构体相关题型及解题思路课前准备实验无教具多媒体课件教学过程调整与备注[引入]思

• 第一章_第一节_第2课时.doc

  第2课时　过滤与蒸发　SO离子检验一、过滤1．适用范围过滤适用于__________________________________的分离。2．仪器所用的仪器和用品有________、________、________、__________________、________。3．装置图二、蒸发1．概念：分离溶于溶剂中的固体溶质的一种方法。2．主要仪器及用品__________、_________

• 第一章_第一节_第1课时.doc

  第一章　从实验学化学第一节　化学实验基本方法第1课时　化学实验安全一、避免实验事故，进行实验应注意的问题1．遵守______________。当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。2．了解____________。了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项，着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸、报警等的位置和使用方法等