教学目标: 了解大学生活的特点引导大学生提高独立生活的能力树立新的学习理念尽快适应大学生活明确当代大学生的成才目标和应有的形象帮助大学生确立大学阶段的奋斗目标 给我自由吗千万不要给我自由因为随着自由而来的是要负责任啊我一有自由之后就自己作选择选择之后就做我自己但是我做不起啊 —弗洛姆《逃避自由》肩负历史新使命结束语
第一节 适应人生新阶段(1) 一认识大学生活:引领学术风气促进思想交流陶冶品德操守建设精神文明是大学灵魂(2)二提高独立生活能力:树立独立生活意识 虚心求教细心体查 大胆实践不断积累生活经验(3)三树立新的学习理念(4) 树立自主全面创新终身学习的理念四培养勤奋严谨求实创新的优良学风(5) 在大学阶段学习是同学们的主要任务中心内容学习内容具有专业性系统性和综
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于复旦大学05新生大学适应阶段的调查 调查原因调查原因调查方案调查过程调查问卷样张结果统计结果分析报告调查感想调查原因 刚踏入复旦校园正逢复旦百年校庆历史的沧桑与生机的勃发交织融合给刚进入校府的新生们带来了无限的向往与自豪 然而当激动的情绪逐渐褪却处于高中到大学过渡期的新生们也逐渐看清了自己的心
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第一章职业的培养场所大学之道第一章伦敦大学天津是院《学简等八一首先健坤小 结
名师解惑:如何适应高中阶段学习 如何适应高中阶段的学习9月24日羊城晚报融入高中公益讲座联手华附在线学习中心(爱学网)在华南师范大学附属中学举行华师附中数学特级教师李兴怀地理特级教师冯丹为学生释疑解惑 心理方法态度和习惯四转变 李兴怀介绍初中与高中最大的区别就是前者注重教会学生是什么后者则让学生明白为什么初中学习内容容量小难度小中考 =edu t _blank (微博)的难度也不大有些
??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ?? 大一新生心理适应orientation for freshmen孙影娟klyiran1262010.11.30面对新生活你将会面对哪些心理困惑e.g. 好无聊不知道该做些什么 --空虚e.g.我的方向在哪里--迷茫e.g.我真没有用别人比我强--自卑e.g.身在异乡
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级--安全在我心中新生适应答题有奖Question:目前大家已经在大学里快一个月了谁能来说说自己对大学生活的感受呢(﹏)的感受说句心里话:真的挺累的我原来以为大学就是一个自由的天地再也不会像中学一样的严加管教我可以过着喝茶看报的悠闲生活但如今我总觉得自己像是一个高四学生好多的作业和忙不完的班级和社团事务似乎又被什么牵着鼻子走另外
生活环境的变化 大学四年级的主要矛盾是整合与分离的矛盾 紧迫感与放任感的矛盾 满足感与忧虑感的矛盾 积极投入社会与对社会的恐惧感的矛盾高中两只老鼠和两个小人的故事二提高生活自理能力比较法 把自己与他人做比较 从而认识自己的优劣和长短 把自己的现实同自己的历史做比较从而认识自己进步的速度 把自己现实同未来的目标做比较从而发现自己的现实状况和未
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