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  更多请号：更多请号：第八单元 分数的初步认识 1分数的意义：把一个整体平均分成若干份表示几份就是这个整体的几分之几所分的份数作分母所取的份数作分子 2几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份每一份就是它的几分之一 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份取其中的几份就是这个物体或图形的几分之几3把一个整体平均分得的份数

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  更多请号：更多请号：八数学广角知识点1在排列和组合中要按一定的顺序进行才不会选重或选漏排列与顺序有关如数字的组成衣裤早餐搭配排队等组合与顺序无关如给数字求和握手调果汁等23个人中每两个人进行一次比赛或握手照相等共要进行3次3用3个不是0的数能组成6个十位与个位不相同的两位数如457能组成454754577475如果有一个是0能组成4个

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  更多请号：更多请号：第八单元20以内的进位加法19加几计算方法：计算9加几的进位加法可以采用点数接着数凑十法等方法进行计算其中凑十法比较简便利用凑十法计算9加几时把9凑成10需要1就把较小数拆成1和几10加几就得十几2876加几的计算方法：(1)点数(2)接着数(3)凑十法可以拆大数凑小数也可以拆小数凑大数35432加几的计算方法：(

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  八、数学广角知识点1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与顺序有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等；组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。2、3个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行3次。3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75；如果有一个是0，能组成4个两位数。如：0、4、7能组成40、47、70、74。

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  第八单元 分数的初步认识 1，分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。 2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。3把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。4，比较大小的方法： ① 分子相同，

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  1 八、数学广角知识点1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与顺序有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等；组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。2、3个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行3次。3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75；如果有一个是0，能组成4个两位数。如：0、4、7能组成40、47、70、74。

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  1 第八单元 分数的初步认识 1，分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。 2、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。 几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。3把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。4，比较大小的方法： ① 分子相同

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  第八单元20以内的进位加法1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。2、8、7、6加几的计算方法：（1）点数；（2）接着数；（3）凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。3、5、4、3、2加几的计算方法：（1）“

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  1 第八单元20以内的进位加法1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。2、8、7、6加几的计算方法：（1）点数；（2）接着数；（3）凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。3、5、4、3、2加几的计算方法：（1）

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  1 八、数学广角知识点1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与顺序有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等；组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。2、3个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行3次。3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75；如果有一个是0，能组成4个两位数。如：0、4、7能组成40、47、70、74。