高二物理教学中的小结与思考张烁红当我接手高二物理教学工作后文理分科后学生学习物理的态度发生了一定的变化方向方向更加明确了学习劲头似乎也足了一些苦耐部分同学前面丢掉的东西有些多了基础不牢兴趣逐渐消失这时我想我们该怎么教呢 一学生表现出的问题一方面从学生学习物理的角度来说多数高中生感到高中物理内容多难度大物理考试更加注重对学生能力的考查考试成绩偏低使大多数学生产生了害怕心理有些学生认为高中物理难学
2011年教学论文.音乐中学音乐课教学模式的研究内容摘要:中学音乐课作为一门必修课程在我国已有近百年的历史随着课程改革的深化尤其是在应试教育转轨的背景下学校艺术教育的重要性越来越被人们所认识音乐教学已成为艺术教育的主渠道要提高音乐教学的质量与效率需从音乐教学的结构入手从教学模式上进行研究关键词:教学模式 音乐教学思想 音乐教学策略? 中学音乐课作为一门必修课程在我国已有近百年的历史但
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小学英语教学论文:浅谈“小学英语教学生活化”的教学模式 左 静【摘要】 时代在改变,步入21世纪,社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性。为更好的体现小学英语课程标准提出的“在用中学,在学中用”,我们一直寻求着一种最佳的教学方法生活化教学,让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学大,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用。【关键词】小学英语生活化培养运用
基于的情境探究式数学教学 —数学教学中探究式教学艺术课例的探讨广东省高要市白土镇初级中学 邵永莉摘要:本文通过《反比例函数的图像和性质(1)》一课为例说明:数学教学情境是具有一定情感氛围的教学活动那么在教学中选择合适的教学探究来鼓励学生自主动手操作能力是非常重要探究性学习是指在教学中创设一种类似学术研究的
七年级思想品德教育教学论文马丽琼初中思想品德课以加强学生思想品德教育为主要任务帮助学生提高道德素质形成健康的心理品质树立法律意识增强社会责任感和社会实践能力引导学生在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想品德目标弘扬民族精神树立中国特色社会主义共同理想卫视学生成为有理想有道德有文化有纪律的好公民奠定基础这门课因其理论性较强有其严肃性和枯燥的一面所以在学生眼里政治老师大多古板不近人情难以相处那么如何
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促进学生参与数学学习的几点做法金集中学 刘德云数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上教师应激发学生的学习积极性向学生提供充分参与数学活动的机会帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识与技能数学思想和方法获得广泛的数学活动经验这是新的《数学课程标准》中的基本理念之一新课程强调学生是学习的主人在数学教学过程中一切教学活动都必须以调动学生的主动性
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