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【学习目标】1.掌握与人际交往中和好相处的一些方法2.培养学生集体观念和大局意识促进学生平时和谐思想的养成3.珍惜友谊注重礼让认识到主动与人和好不仅不会丢面子而且是大度成熟的标志讨论内容:1.如何正确处理好同学关系2.同学之间有矛盾应该如何解决3.如何与老师交往4.如何与我们的父母交往 参考方法
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式LOGO单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 中学阶段学生伏案学习在大学里他应该站起来四处暸望 ——英·怀特海据一项对1000多名大学生孤独
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学生人际交往 成长成才辅导室 吴巧静前言Qianyan 卡耐基 曾经说过:一个人的成功只有15是靠他的专业能力而85要靠人际关系和他的做人处世的能力 对一般的岗位而言心理学不是职业特长专业技能但学过心理学的人就能比一般的人做的更好 William J
人际交往的意义平等诚信原则平等相待不同的人平等对待自己和他人真诚和信用宽容互助原则宽厚待人胸襟宽广互助互利来而不往非理也重点诀窍:将心比心换位思考了解对方的需要并给予他获得的希望了解自我表露的现状 认识选择自我表露的意义与风险 知道自己不可避免地存在盲点 认识自我的路径是适度表达以人为镜 改善自我的过程需要看见盲点发掘潜在的资源 有选择的开放自己的隐私是健康人格的特征之一3关系元素5人际沟通中的三
引 言人的发展过程是一个与社会相适应的过程是一个与他人发生社会关系的过程这个过程具体表现为人与人之间的交往通过直接的或间接的人际交往可以影响人的发展中学生处于人生发展的关键时期人际交往是他们了解认识社会最直接和最主要的方式之一初中生有朝气精力充沛但他们的情绪带有很大的冲动性和不稳定性而且十分敏感他们渴望融入社会但是感到在社会生活中手足无措渴望搞好师生关系但苦于寻找表达的方式渴望得到父母的认可但
引 言 宋昊 八十班人的发展过程是一个与社会相适应的过程是一个与他人发生社会关系的过程这个过程具体表现为人与人之间的交往通过直接的或间接的人际交往可以影响人的发展中学生处于人生发展的关键时期人际交往是他们了解认识社会最直接和最主要的方式之一初中生有朝气精力充沛但他们的情绪带有很大的冲动性和不稳定性而且十分敏感他们渴
小组成员及分工1.文献法2.查阅法3.问卷调查法4.访谈法5.统计法 我们小组将按照时间计划一一完成我们的课题. 我们将对长沙市市民发放调查问卷会深入群众做采访将我们所调查的最真实的一面呈现出来. 我们会尽量将课题做好敬请期待我们最后完成的成果
中学生人际交往特征中学生人际交往特征 中学阶段的孩子正处于青春期孩子在这个时期似乎是家长和老师最担心的事情特别是孩子的人际交往问题人际交往就是人与人之间通过一定方式进行接触从而在心理上和行为上发生相互影响的过程在交往的基础上形成的人与人之间的心理关系称为人际关系中学生的人际交往主要是与朋友同学老师及父母的交往: 1友谊占据着十分重要和特殊的地位朋友之间的情谊称友谊它是建立在理想兴趣爱好等一致和
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