狮子和山羊教学目标:1.识记狮央呆恭伐徒诡牌执罪10个生字积累恭敬信徒冒牌等8个词语2.能分角色朗读课文读出老山羊和狮子不同的语气3.继续学习提出问题4.能说清楚老山羊聪明的表现感受老山羊凭借勇敢机智保护了自己一导入:1小朋友你们还记得吗上学期我们学过一篇课文《野兔》(出示《野兔》图片)野兔用巧计踢死了老鹰今天这节课我们又要来学习这样一个以弱胜强的故事那就是《狮子和山羊》(出示课题)和老师一起来板
附近 中央 对付 立誓 缘故 罪过诡计 冒牌 执行
(fá) 山羊看见狮子回来知道那一定是豺狗的主意于是她又开始盘算该怎么办:如果????????????? ?????????????? 如果
狮子和 HYPERLINK :wenwen.sosozSearch.esp=SE7BE9AE7BE8Ach=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink t _blank 羚羊的故事静谧的非洲大草原上夕阳西下这里一头狮子在沉思明天当太阳升起我要奔跑以追上跑得最快的羚羊此时一只羚羊也在沉思明天当太阳升起我要奔跑以逃脱跑得最快的狮子话说这
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2蚊子和狮子无边无际的大草原上一头威风凛凛的狮子正迈着矫健的步伐在自己的领地里巡视所有动物一看见他立刻远远躲开以免惹怒了这位百兽之王 看到这种情景狮子觉得挺满意:在这片草原上所有动物都怕我所以我是最伟大最了不起的国王 火红的太阳升上了天空空气渐渐变得灼热起来狮子咕哝着说:天气太热了我得找个地方休息一会儿他来到阴凉的树阴下打算好好儿睡个午觉 忽然耳边响起一阵嗡嗡 声狮子睁眼一看原来有只蚊子正在
29.《伊索寓言》两则课题《伊索寓言》两则 课型:讲读 课时:一课时主备人:庞素娜 审核人:初一语文组 时间:2009 12学习要点:1.理解寓言艺术特色学写寓言2.迁移经验技能把握文意3.培养读写听说的能力教学重点:学习写作技巧进行寓言创作教学过程:一预习导学:初读课文尝试解决以下问题1.为加粗字注音宙斯( zhòu ) 庇护(bì ) 较量(jiào ) 凯歌( kǎi )2.填空①寓言
《蚊子和狮子》预习案文学常识:选自《伊索寓言》属于总结人们的生活经验教人为人处世的寓言字词音形:喇叭( )较量:原文句子凯歌:原文句子你是如何理解本文的题目的(答题模式:本身的含义深层的含义作用及效果)
22外国寓言两则◆教学目标:知识与能力:1能正确流利地朗读课文2掌握词语例解并学会运用过程与方法:1认识九个生字学写窿叼两个生字2正确认读寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊劝告后悔等3朗读课文了解故事内容体会其中蕴含的道理情感与态度:要让学生明白懂得说话做事要避免自相矛盾做错了事要及时纠正的道理◆教学重点:1正确认读寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊劝告后悔等词语2要让学生明白懂得说话做事要避免自相矛盾
三一蚊子和狮子教学目标:1知识与技能:进一步了解寓言的写作特点和伊索的写作风格辨析词语细微的差别2过程与方法:通过编排课本剧和学生相互交流品味文章的语言描写和动作描写进而领悟主旨3情感态度价值观:领悟胜不骄的道理教学重点及难点:1教学重点:学习文章语言动作描写2教学难点:领悟文章主旨课时安排:(1课时)教学过程:导入介绍西方寓言之父伊索很多演说家把伊索寓言称为最有说服力的语言想一想为什么学生
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