相关文档

• 关于开展小学思想品德课堂教学情况调研的.doc

  关于开展小学思想品德教学情况调研的通? ?知各中心学校实验小学：为落实新课标要求全面了解我县小学《道德与法治》《品德与生活》《品德与社会》(以下统称为思品)教学状况有针对性地做好学科教研工作切实提高小学思品教学实效进一步加强学科德育工作拟对全县小学思品教学情况进行调研现将有关事项通知如下：一调研内容1小学思品课教师配置情况2学校在实施新课程中落实本学科教学计划情况3学生对小

• 关于开展小学教学教研情况调研的通知.doc

  关于开展小学教学教研情况调研的通知各镇（街）宣教办松山湖科技产业园区科教局市直属小学：为深入了解我市小学教学教研现状及存在的问题改进教研工作方式提高教研水平和教学质量深化我市小学课程改革经研究决定开展东莞市小学教学教研情况调研具体工作安排见东莞市小学教学教研情况调研的工作方案请按要求填写《东莞市镇街教办基本情况调查表》和《东莞市镇街教办辅导员基本情况登记表》并按名单落实好相关人员依时参加座谈会学校

• 关于小学数学课堂教学情况的调研报告.doc

  关于小学数学教学情况的调研报告?新课改以来我校小学数学教学坚决贯彻以学生发展为本的基本理念以教学为核心不断提高教师的教学水平改善学生的学习方式使学生通过有效的学习活动认识数学理解数学获取知识积累学习方法提高学习兴趣发展学生的创新意识和实践能力通过校本教研一线视导教学比武等有效途径使我校数学老师的教学观念有了很大转变教学方法有了长足改进开创了我校数学教学的新局面一我校小学数学教学的特

• 关于思想品德教学中情境创设的思考.docx

  关于思想品德教学中情境创设的思考仙河初中 耿家平 2011年6月20所谓教学情境创设是指具有一定情感氛围的教学活动境是指教学环境情是指洋溢在境中的教学双方即师生之间的情感交流学生在情境体验中进行学习其实就是从构建良好的教学情境入手充分利用形象设计典型场景激起学生的学习情绪把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式　　对于思想品德课来说创设教学情境对提高教学实效有着重要的意义　　首先思想

• 小学数学课堂教学情况的调研报告.doc

  小学数学教学情况的调研报告山西省交口县城关二小张丽红8月份我参加了县及中心校组织的培训通过听专家的讲座观摩名师及中心校教师的示范课收获颇多也认识到只有切实改进教学方法用新课程新理念指导新的教学行为才能真正取得实效性回眸走过的路程再看看目前的教学在教学内容的确定教与学方式的转变教学手段的应用等方面与传统的教学相比都发生了巨大的变化为更好地提升教学的质量在充分回顾调研的基础上现对我

• 关于农村小学生思想品德教育的思考.doc

  #

• 小学思想品德课开放性教学的实践与研究.doc

  小学思想品德课开放性教学的实践与研究富春五小 陈晓霞摘要：本文针对小学思想品德课开放性教学模式展开讨论结合实践探索经验从开放性导课开放性导行开放性品德评价三个方面进行阐述提出了自己的观点和做法教学以学生为主体积极引导学生参与使知情意行得到主动和谐的发展关键词：开放性 教学 探索?小学思想品德课的教学过程实质上是通过教育因素的有效影响促使学生将思想品德规范逐步内化的过程这一过程的核心是自主性能

• 思想品德课教学论文思想品德课论文：构建课堂教学环境-优化课堂教学.doc

  思想品德课教学论文思想品德课论文：构建教学环境优化教学思想品德教学环境是指在思想品德教学中为了达到既定的教学目标思想品德教师依据教材而创设以形象为主体富有感情色彩的具体场景或氛围以促进学生的情感体验激发学生学习的主动性帮助学生迅速而正确的理解思想品德学习内容促进其心理机能全面和谐发展提高思想品德教学效率一个教师要想提高教学效果就必须要重视教学环境的作用应创造良好的积极的

• 思想品德课教学中的课堂小组合作学习评价研究.doc

  思想品德课教学中的小组合作学习评价研究摘 要:为进一步推进345优质高效的深化研究切实提高小组合作学习的实效我们进行了《小组合作学习评价策略的研究》制定了小组捆绑评价标准对小组的合作学习过程进行评价通过实践检验这种评价体系对调动学生合作学习起到了一定的推动作用小组合作学习的质量得到了大幅度提升关键词:高效 评价 主体多元 科学合理中图分类号:g631文献标识码:a文章编号:

• 小学思想品德课教学的实效性研究.doc

  小学思想品德课教学的实效性研究小学阶段是一个人全面发展的奠基时期更是其社会化进程的重要阶段小学生思想品德的发展是其个人社会化进程中最重要的内容它包括对他人和集体及其关系的初步认识也包括对自己的权利和义务的意识更包括对一些道德原则及其用道德意识来评判道德行为能力的内容研究小学生品德发展的基本规律及其年龄特点采取得力措施实施针对性的教学策略提高实效性对于有效促进小学生品德形成具有十分重要的意义一探