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  课程名称八年级科学上课时间2013年3月30日课 时第4课时辅 导 师学 生辅导方式一对一个性化辅导教学内容植物与土壤教学材料中心自编辅导教学目标1掌握植物根的结构与吸收水分和无机盐的原理2掌握植物茎的结构与植物体内水分与有机物的运输3掌握植物叶的结构与蒸腾作用和光合作用的以及呼吸作用的关系教学重难点植物根茎叶的结构以及作用教学过程设计 知识结构植物与土壤一植物的根系　　1．

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  植物与土壤 土壤是学生日常生活中最常见的物质之一以土壤为话题把土壤当成一个认识的材料目的是运用多种方法和多种感官去认识植物与土壤的关系 本单元共分为四部分《土壤里有什么》《土壤的种类》《植物与土壤》〈保护土壤〉 学生认识土壤不是一种单纯的物体而是由砂粘土水空气腐殖质等成分构成的让学生把知道关于土壤的事情观察土壤的结果想知道的问题都记录下来认识土壤的种类及性质与植物的关重点培养学生的实验能力和

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  植物与土壤一选择题1.根吸收水分和无机肥料向上运输的动力是( )A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 D．吸收作用2.移栽幼苗时要带土移栽带土的目的是( )A．保护根尖 B．保持肥料 C．保持水分 D．防止倒伏3.移栽树苗要在阴天或傍晚进行并剪去部分叶片目的是降低( )A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．新

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  1．以下不属于土壤中物质的是 ( ) (A)矿物质 (B)氧气 (C)水 (D)臭氧2．土壤中死亡的生物体最后被分解成无机物主要是因为 ( ) (A)土壤氧气氧化的结果 (B)小动物食用后排出 (C)微生物分解 (D)植物根呼吸作用的结果3．如右图所示土壤浸出液蒸发后的残留物是 ( )

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  9.土壤与植物教学目标：1能应用已有的知识和经验对各种土壤对植物生长的影响作假设性解释能提出进行探究活动的大致思路并作书面计划会查阅书刊及其他信息源大胆想象愿意合作与交流能从自然中获得美的体验能设计研究不同土壤对植物生长影响的实验教学过程：创设情境提出问题：播放植物扎根于土壤中茂盛生长的视频师：通过刚才的观看你能说一说植物靠什么生长吗学生交流自己的发现师：

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