相关文档

• 教育心理学部分-2.doc

  #

• 教育心理学人物（部分）.doc

  教育心理学人物（部分）1桑代克：（教育心理学之父） 行为主义学习理论者 ① 《教育心理学》西方第一本以教育心理学命名的著作 ②学习要遵循的原则 准备律练习律效果律2廖世承：编写我过第一本《教育心理学》教科书3布鲁纳： 认知派学习理论者 发现学习理论 4皮亚杰：认知发展阶段理论 感知运动阶段（0-2） 前运算阶段（2-7） 具体运算阶段（7-11） 形式运算阶段（11-成人）5维果斯

• 同等学历心理学考试串讲-教育心理学部分-2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同等学力申硕-教育心理学周莹 中科院心理所2011年3月目录框架概论教育心理学的对象发展与任务研究方法学习学习理论认知领域的学习品德的培养影响学习影响学习的因素个别差异教师心理第三章 认知领域的学习学习要求：单选名词解释本章重点：二三节 第一节 知识的学

• 中学教育心理学部分考点.doc

  第一章 教育心理学概述 　　本章是教育心理学的基本部分主要对本学科的研究对象内容作用和发展进行了介绍在教育心理学的考试中本章的重点较少以往的试题中涉及本章内容的基本是选择题填空题偶尔也有简答题一般不会考论述题 第一节　教育心理学的研究对象与研究内容 1什么是教育心理学(研究对象)

• 第一部分__教育学原理2.doc

  教育目的的内涵教育目的的概念教育目的的意义不同价值取向的教育目的观个人本位论社会本位论文化本位论生活本位论教育目的的层次教育目的的层次结构教育目的与培养目标课程目标教学目标现代教育的新特征教育目的的融合性特征教育目的的适度超越性特征教育目的的类主体性特征制定教育目的的依据一确定教育目的的主观依据哲学观念会影响教育目的的设定教育目的的确定还要受到思想家们或制定教育目的的制定者的人性假设的影响教育目的

• 教育心理学2.doc

  《教育心理学》试题 B答卷说明：1本试卷共4页 5个大题满分100分150分钟完卷2本试卷为闭卷考试 题号一二三四五总分总分人分数 得分评卷人 一单项选择题(本大题共10小题每小题1分共10分)在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内错选多选或未选均无分1. 莫雷若提出的收集关于班级和学校

• 2教育学之---教育心理学题型分配表格.doc

  章2007200820092010201120122013一 单选2`1512115555二 辨析15`111 1111三简答15` 11111五分析论述30`11111教育学之 教育心理学 题型分配 表格 : : :

• 教育学原理部分.doc

  #

• 2011高等教育心理学部分（吉林省）.doc

  一名词1．心理学:是研究人的心理现象及其发生发展规律的科学2．高等教育心理学:是研究高等教育情境中学生的学和教师的教的基本心理规律的科学3．动机:是直接推动人行为的内部动力它具有激活指向强化功能4．学习动机: 是推动学生进行学习的内部动力5．陈述性知识:是说明事物情况是怎样的是对事实定义规则原理等的描述6．程序性知识:是关于怎样完成某项活动的知识比如怎样进行推理决策或者解决某类问题等7．知觉:是人

• 同等学历心理学考试串讲-教育心理学部分-1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同等学力申硕-教育心理学周莹 中科院心理所2011年3月内容概述1考试内容3复习与考试攻略42考试题型与答题标准教育心理学51 概述2011年5月29日14时30分至17时30分目的是测试申请人是否已具备获得硕士学位所必需的最基本的基础理论和专业知识是同等学力人员获得硕士学位的出口把关考试申请者自通过学位授予单位的资格审查之