新新阳光教师备课记录备课时间:2012 年 9月3 日 课程:第一章认识负数 学生: 五年级数学 教学目标1.使学生在现实情境中初步认识负数了解负数的作用感受运用负数的需要和方便2.使学生知道正数和负数的读法和写法知道0既不是正数又不是负数正数都大于0负数都小于03.使学生体验数学和生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣培养学生应用数学的能力教学道具教学重点:初步
总第 课时 授课时间: 月 日【第一单元】第一课时 认识负数教学内容:第1—3页的例1例2试一试练一练练习一第1—6题教学目标:1在现实情境中了解负数产生的背景理解正负数及零的意义掌握正负数表达方法2能用正负数描述现实生活中的现象如温度收支海拔高度等具有相反意义的量3体验数学与日
第一单元:认识负数教学内容:1认识负数:教材第 1 - 6 页例 1 - 例 4 以及练习一2实践活动:面积是多少 第 10 - 11 页教学目标:1知识与技能:使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数知道负数和正数的读写方法知道 0既不是正数也不是负数正数都大于 0负数都小于 02过程与方法:使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题体会数学与日常生活中的简单联系3情感与态度:通过学生的实践操作让
志成教育认识负数练习一填空题1.先读一读下面这些温度在写下来汽油蒸发的温度是四十摄氏度 ( )汽油凝固的温度是十八摄氏度( )金星表面的最高温度是四百六十五摄氏度( )2.写出下面温度计上显示的气温各是多少并读一读 3.先读一读再把这些数放入相应的框内35 -65 789 46 -60 -正数:( )负数:(
2 苏教版五年级上册数学第一单元试卷(认识负数) 等第1、先读一读下面这些温度,再写下来。汽油蒸发的温度是四十摄氏度。()℃汽油凝固的温度是零下十八摄氏度。()℃金星表面的最高温度是四百六十五摄氏度。()℃2、先读一读,再把这些数放入相应的框内。-8+2317-EQ \F(3,4) -34046正数负数3、在括号里填上合适的数。(1)升降机上升12米记作+12米,下降20米记作()米。(2
℉表示华氏温度读作华氏度 一小格表示2摄氏度 -4读作负四是一个负数 像4198844这样的数都是正数0在实际?生活中用来表示基准比如海平面零摄氏度等它是正数与负数的分界线 ?正数2像-4-11-7-155这样的数都是负数
第一单元:认识负数 (复备)单元目标:1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量能在直线上表示正数和负数(限整数)2使学生在认识负数的过程中体会数学与日常生活的联系增进对数学的了解进一步培养对数学的兴趣提高学好数学的信心单元重点难点:
第一单元:认识负数 主备人:蒋丽 复备人:黄旭单元目标:1使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数的含义知道负数和正数的读写方法知道0既不是正数也不是负数正数都大于0负数都小于0能正确使用正数和负数描述日常生活中常见的具有相反意义的量能在直线上表示正数和负数(限整数)2使学生在认识负数的过程中体会数学与日常生活的联系增进对数学的了解进一步培养对数学的兴趣提高学好数学的信心单元重点难点:重
第一单元 认识负数单元要点分析教学内容本单元内容是在学生已经认识了自然数并初步认识了小数和分数的基础上再结合熟悉的生活情境初步认识负数通过本章教学拓展数的概念为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数的运算打下基础本单元教材的编排有以下几个特点:1让学生在熟悉的生活情境中了解负数的含义负数是现实生活中客观存在并有着广泛应用的数教材注意结合学生熟悉的生活情境唤起学生已有的生活经验引
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