新课程教学的导入艺术古城中学 蔺国松 一教学导入的作用 万事开头难一堂课也是这样的教师走进教室站到讲台上首先想的就是用什么样的开场白才能使学生注意力集中才能使学生感觉到知识的乐趣这开场白用规范的术语来说就是导语 俗话说的好:好的开始是成功的一半在教学中好的导入会使学生迅速理解老师意图激起学生强烈的求知欲望使师生双方都很愉快导入是教学以及其他教学活动的起始环节是在
导课艺术导课艺术针对性:满足学生听课的需要启发性:发展学生的思维能力新颖性:吸引学生的注意指向趣味性:激发学生学习的兴趣简洁性:节约学生的听课时间探查引入课题集中注意力激发兴趣唤起求知欲 承前启后创设教学情境 二导入艺术类型提问式开讲法针对
小学语文教学导入艺术初探导入环节是教学的重要组成部分对教学的成败起着至关重要的作用《教育心理学》指出:好的导语像磁石能把学生分散的思维一下子聚拢起来好的导语又是思想的电光石火能给学生以启迪提高整个智力活动的积极性大教育家苏霍姆林斯基也提出:如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识那么这种知识只能使人产生冷漠的态度而给不动感情的脑力劳动带来疲劳在平时的教学中我
教学的艺术——教学中的导入设计高职教育研究所: 陈向平联系:13861032700E-mail地址: 我们的学生喜欢怎样的老师知识渊博有学问教学效果好语言生动风趣幽默方法灵活和谒可亲容易接近对工作认真负责对同学严格要求处事公正言而有信善于发现学生长处善于表扬与鼓励尊重同学有同情心举止文明有风度……我们的学生喜欢怎样的老师言传
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1课:绪论一什么是教学技术和艺术 (一)教学技术定义 科学与技术是两个配对的概念科学原理必须转化为技术才能最终变成现实我们对教学科学原理也许已经知之较多但对教学技术却知之太少甚至对这一概念的出现也还颇感惊讶这未必不是教育——人类社会这一庞大的不可缺少的科学领域的一大缺憾 要为教学技术下一个确切的定义首先应当把握住技术的定义所谓技术:泛指根据生产实践经验和自然科学原理
新课标下数学导入的艺术 新丰三小 潘雪寒是实施素质教育的主阵地只有更新教学思想提高实施素质教育的意识依照学生的实际和教学内容的特点不断改进教学方式制定和采用最佳的教学策略才能提高数学学科对学生进行素质教育的有效性真正达到促进学生的人格养成身心健康和能力发展的目的要达到这个目标教师就要主动的改变教学方式促
目录中文摘要…………………………………………………………………………3英文摘要…………………………………………………………………………3前言………………………………………………………………………………41语文导入的重要性………………………………………………………引导学生走进提升注意…………………………………………………… 激发兴趣……………………………………………………………………………明
教学细节研究 ———小学语文导入艺术张克彦 张学森甘沟驿镇六十铺总后希望小学 二○一○年十二月十五日教学细节研究 ———小学语文导入艺术甘沟驿镇六十铺总后希望小学:张克彦 张学森 语文课程具有丰富的人文内涵语文教学是一门极富有艺术特色的创造性活动如何把一堂平凡普通的课上得生动活泼如何把平淡的化为神奇的世
高中语文的导入艺术 城关校区高一语文组 赵敏我国大教育家孔子说过:知之者不如好之者好之者不如乐之者可见兴趣是学生学习的主动力那么如何在一堂语文课上激发学生的阅读兴趣呢关键点在于利用好导入这一环节现代教学论认为:一个完整的导入环节对学生有集中注意引起兴趣激发思维明确目的进入学习课题的作用语文特级教师于漪也提到:在教学中要培养激发学生的兴趣首先要抓住导入课文的环节一开课就能把
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