相关文档

• 变化的鱼.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级变化的鱼《变化的鱼》教学目标：【知识与技能目标】：1经历图形坐标变化与图形的平移伸缩对称之间的关系的探索过程发展学生的形象思维能力和数形结合意识2在同一直角坐标系中感受图形上点的坐标变化与图形的变化(平移轴对称伸长压缩)之间的关系【过程与方法目标】：1经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基

• 变化的鱼.ppt

  第一从学生活动出发通过以旧引新在学生已有知识经验的基础上孕育教学过程在整体设计中采用问题情境——探索交流——建立模型的模式安排教学 第二体现数学知识的形成提供充分的探索时间让学生在自己的经验中通过观察实验猜测交流等数学活动形成良好的数学思维习惯提高自己解决问题的能力感受数学创造的乐趣 第三让学生清晰有条理地表述自己探索的过程并总结成规律形成模型组织学生进行讨论开阔视野丰富解决问题的策略

• 变化的鱼(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级变化的鱼八年级数学教学昆明五杰国际学校制作：周先佐北师大版八年级数学上册第五章 位置的确定第三节 变化的鱼(二)x观察图1写出鱼的各顶点的坐标：A( )B( )C( )D( )E( )F( )温故知新一平移1.纵坐标不变横坐标分别增加(减少)a个单位时图形

• 变化中的鱼.ppt

  –19–19(00)(74)–19猜一猜(00)72猜一猜5y3–4在直角坐标系中描出以下各点：(00) (54) (30) (51) (5-1) (30) (4-2) (00)并用线段依次连接看一看是什么图案.(30)(101)2–35(30)(1)1–2873 如果横坐标保持不变纵坐标变成原来的 ? 那么所得图案又会发生什么变化 4–5y(51)(-5-1)3–4 将各坐标的纵坐标都乘以－1

• 变化的鱼2.ppt

  #

• 5.3变化的鱼.ppt

  第五章 位置的确定在直角坐标系中描出以下各点：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1)(3,0) (4,-2)(0,0)并用线段依次连接，看一看是什么图案。yx第3节 变化的鱼图中的鱼是将坐标为：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的点用线段依次连接而成的则坐标变化为纵坐标保持不变，将各坐标的横坐标加２又会怎样？ y

• 会变化的鱼1.ppt

  中学数学网（群英学科）（00）中学数学网（群英学科）（30） 例2请将上图中的点（00）（54）（30）（51） （5 － 1） （30）（4－2） （00）做以下变换：（00）（2）纵坐标横坐标分别变为原来的2倍再将所得的点用线段依次连接起来所得的图案与原来的图案相比有什么变化（108）[探究课题] 寻求图形上点的坐标变化与图形的变化之 间的关系中学数学网（群英学科）中学数学网（群英学科）

• 变化的鱼2.doc

  峨中学教学新模式教案授课人： 王东宁 第 周 月 日课题变化的鱼2教学目标知识与技能 1.经历图形坐标变化与轴对称中心对称之间的关系的探索过程发展学生的形象思维能力和数形结合意识.2.在同一直角坐标系中感受图形上点的坐标变化与对称之间的关系.过程与方法目标： 1.经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识

• 变化的鱼（1）.doc

  变化的鱼（1）年级八学科数学班级主备人侯利丹审核人课型新授学习目标：1.图形上点的坐标变化与图形的变化(平移 伸长压缩)之间的关系再次加深数形结合意识.2.体会物体与图形的形状大小位置关系和变换提高空间与图形的基础知识和基本技能.学习重难点：图形上点的坐标变化与图形的变化(平移 伸长压缩)之间的关系学习过程：一温故1.点（3-2）在第____ _象限点（--1）在第____ 象限点（03）在_

• 5.3变化的鱼.doc

  53变化的鱼(第1课时)教学目标：【知识目标】：1、经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。2、在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的变化（平移，轴对称，伸长，压缩）之间的关系。【能力目标】：1、经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能。 2、通过图形的平移，轴对称等