上好化学习题讲评课的两点看法延吉市第四中学 杨静做题是巩固知识运用知识解决具体问题掌握解题技巧和提高能力的一种重要手段学生做题以后的习题讲评是学生得到信息反馈必不可少的重要环节因此习题教学始终贯穿于整个化学教学习题课是必不可少的一种课型上好化学习题讲评课不但有助于学生正确地掌握化学概念熟练地掌握化学有关规律完整地掌握化学知识结构优化学生的思维品质而且能够激发学生学习化学的兴趣因此探索习题讲评
试卷评讲课的一点看法每学期都会有大考小考做的卷子很多一般考完后都会及时评讲试卷一来帮助学生分析试卷中存在的问题指出试卷中的成与失作为学习的参考二来老师可以从试卷反馈出的学生对知识的掌握情况及时做出教学对策针对试卷的评讲课现有以下几点看法:试卷的评讲要让学生明白基础题中等题难题所占的比重每份试卷一般都是由三部分题构成:基础题中等难度的题难题一般是中考
学习课程《初中化学习题教学研究》后好的习题讲评课应该做到哪些方面对于学生来说对于知识点掌握到了什么程度主要是通过做习题来展现的然而习题课能否把握好能否抓住学生的注意力也是知识点传授的一个重要的环节就如我们买的家电售后服务也是同样重要的道理一样然而习题讲评课是中学化学教学中的一种重要课型一般包括作业与练习讲评单元测试讲评期中期末测试讲评等它的主要功能是矫正学生在答题中所暴露出的总问题深化学生对
如何上好化学试卷讲评课(转)试卷讲评课是初高三后期教学的主要课型之一它的主要功能是矫正学生在答题过程中暴露的问题深化对化学理知识的理解提高以思维为核心的各种能力?讲评课是提高教学质量的重要环节然而相对于新授课复习课习题课等课型来说讲评课程序多工作量大往往是薄弱的一环??? 如何上好讲评课本人肤浅认识如下: ?一讲评课前的备课 教师讲评试卷时需要有针对性地讲解否则从头到尾逐题讲解既浪费时间又功效
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学讲评课教学研究二00八年七月十日数学讲评课教学研究数学讲评课的目的数学讲评课的误区数学讲评课的原则数学讲评课的结构体现数学讲评课的特征数学讲评课的目的纠正错误查漏补缺 纠正学生错误的理解以及答题中的各种错误掌握正确解法分析得失规范解答 引导学生分析得失规范解答学会考试找出差距认识自我
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从评课的要素看如何上好一节课玉环县教育局教研室 冯根水一好课的标准(一)教学评价标准设计主要有三种策略 一种是教学要素分割策略这种设计策略是依据教学的主要要素把其分为教学目标教学内容教学过程教学方法教学效果等几个部分然后将每个部分进一步划分为若干子项目另一种是教学行为分析策略这种设计策略是依据教学中人的具体行
点评:在复习中要针对重点难点进行点评结合精讲 精练 讲练结合给学生介绍规律性的知识以及巧解妙解快解的方法. 在复习的整个过程中预习的不足应该由提问来补充 提问的不足应该由讨论来补充讨论的不足应该由精练来补充精练的不足又可由精讲来补充 精讲和精练之不足又可由点评来补充. 六个环节中每个环节即有其独立的作用和目标又可补充另一个环节的不足. 这样通过六环节的相互补充作用复习课的质量就会大大提高学生的各
怎样培养初中学生语文学习的良好习惯点点看法行为养成习惯习惯造就性格性格决定命运可见良好习惯的养成对人生的重要对中学生而言心智开始成熟正是培养良好的习惯的最重要的阶段这其中良好的学习习惯的养成更是重中之重我们相信良好的语文学习习惯肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅甚至会影响学生的一生但进入初中以来学习任务重教学时间紧教师重传授轻学生自学指导等原因让教师顾此失彼影响了语文学生语文学习的良好的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报