教学目标知识与技能1.1 能够说出信息的基本特点 能够说出信息技术给我们的生活带来了那些改变 能够在信息社会防范信息不安全以及做一个信息时代的合格公民 能够说出信息处理的一般过程2.过程与方法通过列举身边的各种信息体会信息的含义总结信息的基本特征 通过列举与我们的生活学习相关的信息技术了解信息技术对我们生活学习的改变 通过两个案例总结归纳出信息处理的过程3.情感态度与价值观 培养学生从日常生活学
浅谈信息技术和信息化社会学习和掌握信息技术是时代的要求和必然20世纪90年代后信息化浪潮以不可抵御的态势席卷了整个世界信息化社会已经来临随着科学技术的发展和社会进步以计算机技术微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术已经在社会各个领域中得到广泛应用其地位和作用显得越来越重要面对时代的挑战人们要想适应信息社会的发展就必须学习并掌握信息技术的有关知识不然就会被时代抛弃和淘汰就是社会的落伍者信息化社会发
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经济的社会形态信息社会马克卢普法波拉特法波拉特法在中国的应用国际电信联盟的七国信息化指标体系《国家信息化指标构成方案》社会信息化测度的分层
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第99期(总第186期)岱岳区人力资源和社会保障局 2012年10月25日目录●我区调整提高离休干部护理费标准●细心周到 热情服务退休职工●全省事业单位人事制度改革业务培训班在青岛举行●滴水的仰望 生命的赞歌●十年织就世界最大社保网 【工作动态】我区调整提高离休干部护理费标准近日区下发《关于调整离休干部护理费标准的通知》自2012年7月1日起调整全区离休干部护理费标准红
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