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    学情分析学生在很小的时候就开始接触各种形状的图形他们已经积累了较多的感性经验本节课放手让学生感知长方形正方形圆形和平行四边形的特点并有效的加以区分通过游戏活动有利于增进儿童的平面图形的认识并为以后的学习打下基础学习目标知识与能力直观认识长方形正方形三角形平行四边形和圆知道这些常见图形的名称并能识别这些图形初步了解这些图形在日常生活中的应用:过程与方法:在多种形式的学习活动中培养学生初步的空间

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二认识图形图形平面图形立体图形线段围成曲线围成三角形四边形易变形稳定性三角形的分类按角来分锐角三角形三个角都是锐角直角三角形有一个角是直角钝角三角形有一个角是钝角三角形的分类按边来分三边都不等等腰三角形两条边等(等腰直角三角形)等边三角形三边相等底高从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线定点和垂足之间的线段叫做三角形的高这条对

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    北京名校教育北京名校教育 1~2.图形分类三角形分类一、填一填。1.三角形具有()。2.平行四边形有()的特性。3.一个三角形中最多有()个锐角,最少有()个锐角。4.一个三角形中最多有()个直角,最多有()个钝角。5.三角形按角可分为()三角形,()三角形和()三角形;三角形按边可分为()三角形,()三角形和()三角形。二、火眼金睛。1.等边三角形一定是等腰三角形,而等腰三角形不一定是等边三角

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章 认识图形(二)第1节 认识平面图形长方体一创设情境复习立体图形正方体一创设情境复习立体图形圆柱体一创设情境复习立体图形球一创设情境复习立体图形长方体正方体圆柱体球一创设情境复习立体图形四四方方有6个平平的面大小一样无法自由滚动 四四方方有6个平平的面大小不一样无法自由滚动 直筒筒的上下一样粗两头圆圆平平的在平地躺着能滚

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