数学也需阅读 很多学生在数学学习中出现的问题其实都不是数学本身的问题根子都在语文身上是由于学生阅读能力差理解能力差所致例如我在教学五年级折线统计图时在一次测验中有这样一道题:看折线图说一说工厂的发展趋势一词不理解举手问老师我觉得很吃惊怎么五年级的学生还不能理解呢我马上把这个词换成变化学生一下子就明白了 根据教学实际需要适时地换词换句既能够帮助学生理解数学题意又能够提高学生的语言感悟能
数学阅读也是奇葩浙江省台州学院附属小学(临海市大洋小学)陈春仙【摘要】有效的数学阅读能够激发学生兴趣丰富学生的数学素养能够使学生掌握数学阅读方法提高数学阅读能力能够培养学生获取信息和处理信息的能力发展学生的思维使他们逐渐成为一个会学习的人因此我们应提供一切可能的机会以科学的方法指导学生学会数学阅读使数学阅读之花芬芳灿烂奇香四溢本文从激发兴趣——播撒阅读之种掌握方法——催生阅读之根多元开放——怒放阅
学习任何语言都需要大量阅读学习英语也需要大量阅读英语学得好的人一般说来都读过相当数量的书反之只有读得比较多的人才能真正学好英语这个道理虽然简单但不少学英语的人却未必明白很多人都热衷于做题目以为这是学习英语的正确途径结果做的练习册一本又一本试卷一套又一套做得头昏眼花兴趣全无英语水平却并没有实质性提高阅读英语应当轻松愉快也可以轻松愉快要做到这一点阅读材料的选择是首要的也就是说要选择生动有趣富有吸
阅读——数学的需要【内容摘要】重视能力培养尤其是阅读自学能力的培养是新课程标准倡导的一个重要理念无论是课前预习还是课后复习新课标都十分重视学生的主体意识强调让学生在阅读实践中提出质疑独立思考分析和解决问题数学教学过程中应将学生的阅读技能作为学生的一种重要的学习能力和智力操作技能进行培养【关键词】阅读阅读技能阅读方法人们逐渐认识到强调数学阅读能力的培养以促进学生数学能力的全面发展对其终身发展的重
数学的学习也要培养阅读能力 在近期的教学中我发现我们的很多同学的数学阅读能力太差因为我们近期学习排列组合概率统计其中的题目都明显感觉题目的文字叙述多信息量大所以很多人无所适从因为不会阅读无法从大量的信息中获取自己所需的信息针对现状我想就我对阅读的认识讲讲如何提高阅读能力一坚持让学生课内阅读 教师精心设计的思考题要抓住教材的重难点让学生带着思考题阅读以提高阅读的针对性使阅读有明确的目标
数学教学也应大力夯实阅读理解四川省江油市世纪奥桥小学 龙英阅读是人类获取知识的主要手段和认识世界的重要途径在有的人看来阅读是语文的专用词其实不然数学也需要阅读学生也需要数学阅读很多数学问题只要会数学阅读就会迎刃而解的数学上的阅读是平淡朴实的主要是帮助学生理解题意感受领悟出题中所传达的数量关系但在实践中不少数学回避了数学课本在数学课中不指导学生阅读课本不指导学生认识课本不指导
阅读教学需要实效——洛阳市洛龙区第二实验小学 张胜辉当前的阅读教学教学形式日益活泼教学方法日渐精巧教学手段不断优化公开课示范课更是容量大节奏快亮点多然而公开课示范课更多地是凭借执教教师丰厚的文化底蕴对教材进行深入研读对语言表达进行反复揣摩才产生了极具个性特色的效果如果只是原封不动地把这样的教学设计搬进自己的难免会发生南橘北枳的尴尬局面前几天看电视无意中看到任小艾在节目中做嘉宾对她说的一句
数学阅读高三数学综合复习不只是把以前学习的知识再回顾一遍重要的是把学过的知识间的相互联系搞清楚把以往所学知识综合起来形成有机的整体学会综合运用提高分析和解决问题的能力我们可以从以下几方面来看: 不仅要学会解题更要学会思考问题的方法学数学需要解题但解题不是数学的全部数学思想方法是数学的灵魂不掌握数学思想方法的解题是蛮干学数学而不解题则是进了宝山空
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