课题研究计划及进度安排(时间安排一般不超过四年)步骤时 间 安 排内 容 摘 要12007年3月至2007年4月准备阶段(1)进行开题论证(2)组织教师学习相关理论(3)调查教学现状对教师的教学能力和学生的学习能力做初步的评估(4)确定子课题研究人员制订子课题研究方案22007年5月至2008年10月实践探索阶段(1)创设有助于学生学习的班级文化环境(2)组织课题组成员经常进行理论学习和
关于课题研究的基本程序与方法——在绥化教育科研培训会议上的讲座安达市教师进修学校科研所 刘艳秋尊敬的李强院长尊敬的各位和各位同仁大家上午好今天我讲座的主题是:关于课题研究的有关问题那么我们为什么要开展课题研究呢或者说它有什么现实意义呢这是因为:课题研究是我们解决教育教学中存在的问题提升教师自身专业水平的有效途径也是促进教育教学改革办好人民满意教育的基础前提更是优秀教师自身业务能
课题研究的思路与步骤????????一课题研究的背景与意义?????????我校学生主要来源于县城学校及其周边农村的学校城区学生与乡下学生的知识基础学习兴趣学习环境多方面都有明显区别如何在教学中正视学生的个体差异使学生的个性得到充分发展使每一位学生乐学善学会学让不同类型的学生都能得到不同程度的发展体验学习的成功与欢乐防止出现优生吃不饱学困生难消化厌学甚至辍学的现象我们想通过本课题的研究在教
科研课题申报的基本思路与技巧李志海 蔡志毅台州市立医院耳 鼻 咽 喉 科基本内 容 1科研选题 2课题标书的申报与撰写一 科研选题(一)选题的原则1需要性原则2创新性原则3科学性原则4可行性原则5效益性原则需要性原则为长远性和迫切性;根据个人的工作基础和条件选择 创新性原则新课题新领域:别人未涉及的领域 旧课题旧领域:1对旧课题进行发展 补充和修正2改变区域,但必须 结合实际 科学性原则选题依据
社科类4研究过程中方法的运用研究中后期为主在事前调查阶段也有4贯穿于课题研究过程的始终(三)处理和加工使用文献阶段1搜集第一手为进一步研究提供材料2揭露问题暴露矛盾3发现总结先进教育思想和经验4为进行教育改革提供事实依据2确定问卷的内容鉴别不回答的原因分析不完全的和可能不真实的回答进行量化分析写出调查问卷的分析报告??(二)描述性记录一教育叙事概述四教育叙事一般写法3是教育叙事的基础 文本 结构
二学校课题研究目标与内容的确定2通过目标—手段分析找到操作化的做法学习活动评价: 作业与试卷的整洁度 自觉完成作业的人次百分比 预习情况检测分数文献研究法:获得对有关研究状况的了解和从中得到启发调查方法:获得研究对象的有关实验方法:探索事物的因果联系技术要求高行动研究法:探索解决问题的有效方法1研究报告要回答研究计划中提出的目标和内容2研究报告的基本内容体现出所说
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医学科研方法----笔记整理第一章??概论研究(research)是有计划和有目的的探索和创造的过程一科学研究的概念:运用科学的方法探索未知的现象揭示客观规律创造新理论新技术开辟知识新应用领域的智力性劳动联合国教科文组织界定的科技活动包括研究与试验性发展活动(RD)科技教育与培训活动(STET)科学技术服务活动(STS)在我国科研工作一般特指RD科研活动的主要特征有:1.探索性与创新性:这是科研工
目录 TOC o 1-3 h z u l _Toc312851303 1.科研基本程序及应遵循的伦理原则 PAGEREF _Toc312851303 h 3 l _Toc312851304 基本程序 PAGEREF _Toc312851304 h 3 l _Toc312851305 伦理原则 PAGEREF _Toc312851305 h 3 l _Toc31
研究生《科研思路与方法》课程教学计划表授课对象:博士( ) 硕士()年级专业:2012级硕士4班校区:旗山() 屏山( )授课时间:2012-2013学年第1学期主讲教师:郑国华褚剑锋联系:22861360课程总学时:54授课学时:36课程类型:公共必修课( )专业必修课( )指定选修课( )选修课( )授课地点:1414第1讲 绪论 主讲人:郑国
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