【 课 题 】八上第四单元 经济与文化 第1课农业的分布 (第1课时)【 课 型 】新授课【教学理念】营建开放民主面向全体学生运用现代化教学手段组织学生讨论思考综合分析获取知识培养学习能力及综合实践能力【课标要求】运用说出我国农业分布的特征举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业的重要性【教学目标】1.举例说明农业在国民经济中的地位和分类2.运用中国种植业区及农作
【 课 题 】八上第四单元 经济与文化 第1课 农业的分布(第2课时)【 课 型 】新授课【教学理念】学生自主学习教师指导学生分小组进行合作探究学习组织学生讨论思考综合分析获取知识促进学生地理观察比较区域综合分析等方法的领悟并提高运用水平【课标要求】运用并联系实际说出我国农业分布概况【教学目标】1.理解我国牧区畜牧业和农耕区畜牧业的特点掌握四大牧区和优良畜种 (重点)2.结合地图
【 课 题 】八上第四单元 第1课 农业的分布(第1课时)【 课 型 】新授课【课标要求】 ●运用并联系实际说出我国农业分布概况并举例说明因地制宜发展农业的必要性【教学目标】1.举例说明农业在国民经济中的地位和分类2.运用中国主要种植业区及农作物分布示意图说出我国种植业分布的地区3.运用中国主要种植业区及农作物分布示意图说出水稻小麦和棉花的分布地区4.简要分析自然条件对种植业的影响5.
【 课 题 】八上第四单元 第1课 农业的分布(第1课时)【 课 型 】新授课【课标要求】运用说出我国农业分布特点运用中国主要种植业区及农作物分布示意图说出我国种植业分布地区及其差异【教学目标】 1.举例说明农业在国民经济中的地位和分类 2.运用中国主要种植业区及农作物分布示意图说出我国种植业分布地区 3.运用中国主要种植业区及农作物分布示意图说出水稻小麦棉花的分布地区4
【 课 题 】八上第四单元 第1课 农业的分布(第2课时) 【 课 型 】新授课【课标要求】 ●运用并联系实际说出我国农业分布概况并举例说明因地制宜发展农业的必要性【教学目标】1.运用中国畜牧业的分布图找出我国的四大牧区及其优良的畜种2.举例说明畜牧业对人们生产生活的影响3.举例说明森林资源的作用并结合我国森林资源的现状说出林业发展的对策4.运用中国渔业资源分布图说出渔业的分布并总
【 课 题 】八上第四单元 第3课 工业的分布(第1课时) 【 课 型 】 新授课【课标要求】 ●运用说出我国工业的地理分布【教学目标】1.举例说明工业在我国国民经济中的重要作用2.通过阅读图文了解工业生产的一般过程知道工业的基本分类3.运用中国主要工业分布图说出我国工业的分布特点4.通过阅读中国主要工业分布图说出我国主要的工业地带和工业基地5.使学生认识到要实现国富
【 课 题 】八上第四单元 第3课 工业的分布 第1课时【 课 型 】新授课【课标要求】 ●运用说出我国工业分布特点●认知我国主要的工业地带和工业基地并学会分析发展工业的有利条件【教学目标】举例说明工业在我国国民经济中的重要作用通过阅读图文了解工业生产的一般过程知道工业的基本分类运用中国主要工业分布图说出我国工业的分布特点(重点)通过阅读中国主要工业分布图说出我国主要的工业地带和工业
【 课 题 】八上第四单元 第2课 农业的发展 【 课 型 】新授课【课标要求】 ●运用并联系实际说出我国农业分布概况并举例说明因地制宜发展农业的必要性【教学目标】1.举例说明因地制宜发展农业生产的必要性2.运用中国主要的商品粮棉基地图找出九大商品粮基地并说明我国建立主要的商品粮棉基地的必要性3.举例说明发展节水农业生态农业等给我国农业发展带来的机遇和挑战4.结合国情说出我国农业可持
【 课 题 】八上第四单元 第2课 农业的发展【 课 型 】新授课【课标要求】 ●举例说明因地制宜发展农业的必要性●举例说明科学技术在发展农业中的重要性【教学目标】举例说明因地制宜发展农业生产的必要性运用中国主要的商品粮棉基地图找出九大商品粮基地并说明我国建立主要的商品粮棉基地的必要性(重难点)举例说明发展节水农业生态农业等给我国农业发展带来的机遇和挑战结合国情说出我国农业可持续发展的途径【
第四单元 认位置第1课时 认位置县实验小学 孙爱君[教学内容]教科书第910页[教材简析]本单元教学简单的方位知识使学生能够分辨自己的前后上下左右并会应用这些方位词描述物体间的相对位置由于学生在生活中都接触过这些方位而且以自己为中心的前后上下很容易界定所以例题及随后的想想做做都以辨认左右作为教学重点对于上下前后教材只是结合具体情境引导学生在使用这些词语描述物体位置关系的过程中自主
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