相关文档

• 培养学生的主体参与意识-提高课堂教学效果.doc

  培养学生的主体参与意识提高教学效果在以往的教学过程中学生多数是接受式的学习方式而不是发现式的因而学生参与教学活动多数是机械的被动的分析其成因大致有以下几个方面：??????? 1．传统教学理念的影响??????? 在传统的教学中教师和学生都存在着一种传统观念：教师负责教学生负责学教学就是教师对学生单向的培养活动表现为以教为中心学绕教转教师是的主宰者教学关系也变成了简单的我讲你听我问你答我写

• 关注学生主体参与提高课堂教学的有效性1.doc

  学生主体参与提高教学的有效性阳山县阳城镇中心小学 邹翠莲内容摘要：学生的主体参与是新课程标准所倡导的教学理念基于这一新课标理念本文引用了若干个教学实例分别从给予学生宽松自由的时空把握实践操作机遇提供主体参与条件评价学生的主体参与这四个方面来阐述在数学教学中如何引导学生参与学习的全过程提高教学的有效性关键词：主体参与宽松实践评价教学实践表明学生主动积极地参与教学活动是学生

• 培养学生在数学课堂上的参与意识.doc

  培养学生在数学上的参与意识是实施素质教育的主渠道教学是学校教育 t _blank 活动的基本组织形式是传授知识培养能力全面提高学生素质的主要途径现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程要求在 t _blank 数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来并在这全过程中提高学生的参与意识使学生不但学到知识而且提高能力教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况这就首先要

• 培养学生注意力提高英语教学效果.doc

  培养学生注意力 提高英语教学效果 深圳市洪湖小学 黄玉芳心理学认为注意是人在清醒意识状态下的心理活动对一定对象的指向和集中只有那些进入注意状态的信息才能被认知并通过进一步加工而成为个体的经验其目标范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素如果学习时学生注意力分散心不在焉就很难集中在一定的学习对象上就会导致视而不见听而不闻的现象发生也就不能很好地感知和认

• 培养问题意识提高课堂效率.doc

  培养问题意识提高效率深圳市人民小学 林琼英摘要：俗话说：生命在于活动那么老师的教学工作应在教学实践过程中不断地反思改进总结而得到升华《新课程标准》提出小学数学培养问题意识是新课程重要目标之一是数学教学的中心是培养创造性人才的关键本文通过阐述本人在教学中遇到问题与思考提出了一些方法与策略以便更好地提高效率提高教学质量关键词：培养 问题意识问题意识主要是指学生具有自主探讨积极思

• 培养学生学习兴趣-提高中职数学课堂教学效果.doc

  1 培养学生学习兴趣，提高中职数学教学效果和平县职业技术学校曹军子摘要 当今，我国职业教育快速发展，是实现“普高”的另一大军。进入中职学校的大多数 \t _blank 学生成绩偏差，初中阶段的 \t _blank 数学基础较差，没有养成良好的学习习惯，给中职阶段的教学带来了很大的困难。作为一名中职数学教师，如何帮助学生克服畏惧心理，树立学好数学的信心，激发学生的求知欲，如何在数学

• 如何培养学生在数学课堂上的参与意识.doc

  如何培养中学生在数学上的参与意识 雷州市第八中学 林海燕摘要：正学生的参与意识是学生真正成为数学学习的主人的前提关系到数学学习的成败长期以来我们发现在初中数学中学生自主探索合作学习独立获取知识的机会不多本文结合中学数学教学理念谈谈如何更有效地进行中学生在数学上的参与意识的培养关键词：中学生 数学 参与意思 培养

• 作文教学中尝试提高学生的主体参与意识.doc

  作文教学中尝试提高学生的主体参与意识作文教学是语文教学中必不可少的一个重要方面是学校教育中必不可少的一个组成部分为了促进学生全面的健康的充分的发展使他们的写作素养得到全面提高教师要改变以往传统的教学观念建立起以学生为主体的观念在学生的主体性发展中作文教学占据着十分重要的地位要真正实施素质教育培养学生的创新能力创新精神就必须重视学生的个体发展每一个学生都是一个独立的个体每一个学生的内心都是一个完整的

• 作文教学中尝试提高学生的主体参与意识.docx

  作文教学中尝试提高学生的主体参与意识李 红作文教学是语文教学中必不可少的组成部分在学生的主体性发展中作文教学占据着十分重要的地位要真正实施素质教育培养学生的创新能力创新精神就必须重视学生的个体发展作文教学应立足于促进学生的发展重视学生主体参与意识和能力的培养确实确定学生在作文学习中的主体地位 作为一名教师应该真正树立为学生服务的观念遵循学生的心理发展和认知发展规律精心设计的每一个环节采取种种

• 语文教学中培养学生主体参与意识与能力的尝试.doc

  #