第四单元 有余数的除法有余数的除法(一)教学内容:义务教育课程标准实验教材三年纪上册P49上的内容教学目标:是学生知道有余数除法的含义让学生体会有余数出发的实际背景教学重点:知道有余数的除法的含义来自生活中教学道具:(略)教学过程:复习乘法口诀一结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景1教学P49的主题图(1)让学生独立观察教材P49上的情境图思考问题:[1]这幅画面是什么地方[2]你发现
有余数的除法 有余数的除法 第一课时教学目标1让学生结合具体情境初步感知有余数除法的意义正确掌握除法竖式的写法2能正确地将表内除法列式来计算并理解竖式中每一步计算所表示的意义3培养分析判断的能力并会用所学的知识解决生活中的实际问题养成认真审题认真计算的好习惯重点难点1结合具体情境初步感知有余数除法的意义正确掌握除法竖式的写法2能正确地将表内除法列式来计算并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有余数的除法小学数学 三年级上册小学数学 三年级上册15÷5=3(组)15÷5=31 5501 53你是怎么算的说说看41 214174 257517元可以买几架玩具飞机还剩多少元17 ÷ 5=3(架) ……2(元)用口诀算得真快东东有20张画片要平均分给小红小明和小强算一算:每人几张还剩几张20÷3=6(张)
有余数的除法练习课(一)教学内容:有余数的除法练习(练习十二及相关练习)教学目标:通过巩固使学生熟练地掌握有余数的除法的含义提高口算和笔算有余数除法的能力使学生感受有余数除法之间的关系教学重点: 理解被除数除数商余数之间的关系教学过程:一创设情景:1上一节课学习了有余数的除法今天我们进行一次综合练习看谁掌握的最棒好吗2板书课题:有余数的除法练习【设计意图】本节课是练习课激发学生的学习兴趣更大
人教版小学数学三年级上册第四单元 有余数的除法第一课时 授课教师:李 兴 杨明芳教学内容:人教版小学数学三年级上册第49—51页教学目标:学会列竖式计算有余数的除法学会试商的方法使学生结合具体情境理解有余数的除法的意义知道除法竖式中各部分的名称经历发现知识的过程感受数学与生活的联系并从中体会到探究的乐趣教学重难点重点:学会列竖式计算有余数的除法学会试
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有余数的除法练习课聪明小博士×6<57×5<38×7<43×4<319677×9<60×8<2636聪明小博士 直接写出下题中的商和余数(1)33÷8__‥‥‥__(2)34÷5__‥‥‥__(3)64÷9__‥‥‥__(4)28÷3__‥‥‥__(5)45÷7__‥‥‥__(6)52÷6__‥‥‥__41647968113
42 43先搬15盆每组摆5盆可以摆几组呢5和3的积小试身手7余数2 047÷6=7×7<43627一共有16盆花每组摆5盆最多可以摆( )组还多( )盆3观察余数和除数你发现了什么4(组)‥‥‥3(盆)余数 < 除数1 3 检查下面计算对吗1 看谁答得又快又准3(6)52÷6__‥‥‥__1 一根绳子长19米剪8米做一根长跳绳剩下的每2米做一根短跳绳(2)4×936(只)36>351 55
42 43 15÷5 = 3 (组)除数 把下面除法算式写成竖式2 8一共有23盆花每组摆5盆最多可以摆4组还多3盆被除数减去分掉的数剩下的就是余数54 77聪明小博士1用竖式计算一共有17盆花每组摆5盆最多可以摆( )组还多( )盆14(组)‥‥‥4(盆)
三年级数学上册第四单元练习题 4有余数的除法小兔拔萝卜 二想一想填一填1卡片上最大能填几 264÷7= ……
三年级数学上册第四单元练习题 4有余数的除法小兔拔萝卜 二想一想填一填1卡片上最大能填几 264÷7= ……
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