2.单位: 3.符号: 4.国际单位制中的基本物理量物理量符号单位质量长度时间物质的量……… 二.阿伏加德罗常数1.定义 2.符号:
#
物质的量(第一课时)化学组 徐丹青[教学目标]1了解物质的量及其单位——摩尔了解物质的量与微观粒子数之间的关系2了摩尔质量的概念3了解物质的量摩尔质量物质的质之间的关系4提高演绎推理的能力归纳推理的能力[教学方法]:启发式教学法小组讨论法[教学过程]:[引入]先请同学们一起帮忙来解决三个问题:[投影] = 1 GB2 ⑴农贸市场的一堆苹果有多少只(2)爱心捐款箱里有多少钱(3)袋子
第一节物质的量(第一课时)化学组徐丹青[教学目标]1、了解物质的量及其单位摩尔。了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2、了摩尔质量的概念3、了解物质的量,摩尔质量,物质的质之间的关系。4、提高演绎推理的能力,归纳推理的能力。[教学方法]:启发式教学法、小组讨论法[教学过程]:[引入]先请同学们一起帮忙来解决三个问题:[投影]!Undefined Bookmark, 1 \农贸市场的一堆苹果有多少
课时作业4 物质的量的单位——摩尔时间:45分钟 满分:100分一选择题(每小题4分共56分每题有1—2个选项符合题意.)1.下列说法中正确的是( )A.1mol任何物质都含有×1023个原子B.阿伏加德罗常数就是×1023C.物质的量就是物质的质量D.使用摩尔这一单位时必须指明微粒的名称答案:D 解析:构成物质的微粒除原子之外还有分子离子等故A选项是错误的阿伏加德罗常数为×1023mol-1
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节 化学计量在实验中的应用 物质的量学习目标物质的量摩尔阿佛加德罗常数6.02ㄨ1023个微粒相互关系热力学温度电流时间质量长度单位符号单位名称物理量米发光强度安培A开尔文K摩尔mol千克秒mKgs物质的量…...…...是一个专用名词不能拆开理解是物质的量的单位是国际单位制七个基本物理量之一物质的量是表示物质含有一定数目微粒
方法:把微小而数目大的物质扩大倍数形成一定数目的集体以便于便生活方便科学研究1打 铅笔参考米A物质的量1 摩尔的标准:1 mol粒子集体所含的粒子数= kg12C中所含的碳原子数 1.如果把×1023个直径为的硬币排成一行可以来回于地球与太阳之间亿次微粒数目(N) 12 mol1mol2mol2NA4如果这杯水中含有 ×1023 个H2O则这杯水含有__
第一章第二节第二课时练习(物质的量浓度)一选择题1.下列溶液中物质的量浓度为1 mol·L-1的是( )A.将40 g NaOH溶于1 L水所得的溶液B.将80 g SO3溶于水并配成1 L的溶液C.将 mol·L-1 NaNO3溶液100 mL加热蒸发掉50 g水的溶液D.含K 2 mol的K2SO4溶液2.下列实验能达到实验目的的是( )A.在容量瓶中加入一定体积的水再加入浓硫酸配制
第一章第二节第二课时练习(物质的量浓度)一、选择题1.下列溶液中,物质的量浓度为1 mol·L-1的是( )A.将40 g NaOH溶于1 L水所得的溶液B.将80 g SO3溶于水并配成1 L的溶液C.将05 mol·L-1 NaNO3溶液100 mL加热蒸发掉50 g水的溶液D.含K+ 2 mol的K2SO4溶液2.下列实验能达到实验目的的是( )A.在容量瓶中加入一定体积的水,再加入浓
⑵定量表示:溶质的质量 溶剂的质量=在1L溶液中含有20g NaOH溶液中NaOH的物质的量浓度就是: molL 即: c(NaOH)= molL(用托盘天平称取硫酸铜晶体)质量为 g19.03×1023= molL 1.溶液的稀释 1000mL× ρ gcm3 × ω假设取100g水作溶剂向其中加入25g溶质NaCl则:50LM gmol × 1L=Vm=
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报