语文·必修4(人教版)11 廉颇蔺相如列传蔺相如墓范成大玉节经行虏障深马头酾酒奠疏林兹行璧重身如叶天日应临慕蔺心咏蔺相如高 启危计难成五步间置君虎口幸全还世人莫笑三闾懦不劝怀王会武关鉴赏:这两首诗歌都用典故来委婉言志乾道六年(1170)秋范成大奉命使金途经已陷入金人手中的邯郸触景生情以凄清之景引发诗人的感情写下此诗面对着如当年的秦赵对峙一样的局势决心以蔺相如为榜样大义凛然宁死也要保全国体高启
第四单元 人教版语文单元理念在中国的历史文化长河中涌现了大批的风流人物他们或以政绩品德名垂千古或以奇才异行惊世骇俗令后人景仰和追慕读他们的事迹不但会让我们感受到历史的厚重还会让我们找到做人的方向读传写他们的文章学习传记作品多样的叙事写人手法体会格调与韵味会提升我们的文学与文化修养从文言积累的角度看识记其中有关的文言实词虚词词类活用现象并能灵活运用去解读其他文言文作品会提升我们的解读能力单元目
高中新课标同步攻略·语文(必修4):史家之绝唱无韵之《离骚》廉颇蔺相如列传——司马迁简介 司马迁西汉时期伟大的历史学家文学家曾任太史令他的父亲是一位博学多闻的学者司马迁少年时代就受到了良好的家庭教育20岁后司马迁遍游祖国南北考察风土人情文物古迹搜集史料研究社会为他以后创作史记准备了丰富材料公元前98年李陵兵败投降了匈奴他因为替李陵辩解触怒了汉武帝被迫入狱受到了腐刑他是在狱中完成
基础夯实1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.瑕疪(xiá) 赦免(shè)汤镬(huò)肉袒(tán)B.倨傲(jù)盆缶(fǒu)不肖(xiào)渑池(diàn)C.睥睨(nì)披靡(mǐ)毋宁(wú)不怿(yì)D.避匿(nì)燕国(yàn)攻讦(jié)稔知(rěn)解析A项袒应读tǎnB项渑应读miǎnD项燕应读yān答案C2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(
- 4 - 《廉颇蔺相如列传》同步练习(附答案)一、给下列黑体字注音。 1臣等不肖()2刎颈之交()3广成传舍( ) 4缪贤舍人()5见臣列观()6相如虽驽() 7臣语曰()8使人遗赵王书()9睨柱()10秦王不怿( )二、解释下列加点的词。 1秦璧西入秦() 2秦御史前书曰() 3且庸人尚羞之() 4先国家之急而后私仇也()5归璧于赵 ( )6怒发上冲冠()7舍相如广成传舍。(
廉颇蔺相如列传《史记》 蔺相如,生卒不详,战国时期赵国上卿(丞相),为赵国做出了很大的贡献,战国时期著名的政治家、外交家、军事家,相传为河北曲阳人。 廉颇,山东德州陵县人,汉族,生于公元前324年卒于公元前243年。战国时期赵国杰出的军事家。主要活动在赵惠文王(前298前266)、赵孝成王(前266前245)、赵悼襄王(前245前236年)时期。与白起、王翦、李牧并称“战国四大名将”。《史记》简介
-??-11 廉颇蔺相如列传第四单元单元风向标目标导航学习建议本单元学习古代人物传记在我国古代传记是随着纪传体史书的创立而诞生的是以真实地记述个人生平事迹为中心内容的一种文体其基本特征是以历史上的人物为描写对象所写的主要人物和事件必须符合史实不允许虚构这种文体在我国有悠久的历史我国人物传记不仅起源很早而且体裁多样人物众多本单元编选了三篇古代人物传记分别是司马迁的《廉颇蔺相如列传》班固的《苏武传》和
练习测试一给下列黑体字注音 1.臣等不肖( )2.刎颈之交( )3.广成传舍( ) 4.缪贤舍人( )5.见臣列观( )6.相如虽驽( ) 7.臣语曰( )8.使人遗赵王书( ) 9.睨柱( )10.秦王不怿( ) 二解释下列黑体词的含义 1.乃辞谢( )2.从径道亡( )3.间至赵矣( ) 4.臣请就汤镬( )5.左右皆靡( )6.为赵王寿( ) 7.秦王竟酒( )8.位在
廉颇蔺相如列传《史记》司马迁简介 司马迁字子长夏阳(今陕西韩城南)人西汉著名史学家文学家和思想家 《史记》我国第一部纪传体通史共130篇 记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史鲁迅:史家之绝唱 无韵之离骚背景介绍 战国后期秦楚赵魏燕韩齐七雄并峙秦国的力量最为强大它南边的楚国和西北的赵国实力比秦稍弱 它要统一中国采取了远交近攻各个击破的连横策略赵
第11课 廉颇蔺相如列传子长西汉史学文学思想《史记》 司马迁字 时一位重要的 家和 家 家元封三年任太史令后因替李陵 辩解得罪下狱受腐刑出狱后任中书令发愤继续完成所著史籍人称其书为《太史公书》后称 对后代史学有深远的影响对许多历史人物的叙述语言生动形象鲜明也是优秀的传记文学作品 作家作品 《史记》我国第一部纪传体通史共130篇记述传说中的
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