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让学生感受到老师的微笑 教师的良好情感能引发学生积极的情感要使学生主动学习教师就要善于营造情感交融的良好氛围把更多的情和爱注入平日的教育教学要给学生以足够的心理安全感这样学生才能带着信心和勇气主动地投入自主性的学习活动在传统教学中教师总是高高在上学生被动接受知识成了教师的附庸品造成学习心理压力较重在现代教学中教师要给学生以丰富的情感应该用一颗童心对待学生去感受他们的喜怒哀乐微笑是人脸上最美的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何让学生感受到老师之爱初三语文组具体分工组织者:刘志如讨论者:汪燕平姚煊徐畅 刘丽平周辉兰记录呈现:杨亮方法和路径理论: 1亲其师则爱其道在教学过程中尽量缩短师生之间的情感距离 2学高为师身正为范用教师的人格魅力和爱心去感染学生具体的方法和途径:一关切地叫学生的名字嘘寒问暖多沟通打
老师也应给学生一个台阶下 双阳区实验学校谢丽萍我所在的学校每天都进行调课今天很幸运的是调课调到了我我讲的是北师大版数学二年上册的《7的乘法口诀》听课的有我们学校的教学校长还有教导主任和同组的几位数学老师课上的一直都很顺利同学们也都表现得很出色当我组织学生把7的乘法口诀都编出来以后我就让学生用各种方式记忆口诀训练的差不多了我就说:会背7的乘法口诀的同学请举手话音刚落就有很多的同学纷纷
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做一个学生爱戴的老师一个受孩子衷心爱戴的老师一定不是一个惟利是图的人而是最富有爱与责任的人因为她的爱将会使她的孩子们在回忆自己的成长过程中在灵魂深处留一份最无邪的感动 我想起自己进师范大门的第一天看到让我一生难忘的一句话那是 19世纪俄国著名教育家乌申斯基先生说的:教师个人的范例对于青年人的心灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳光当时的我只能从这句话的表面含义上感受到教师的伟大三年的大学生活让我储
做一个让学生喜欢的老师刚参加工作时面对一张张娃娃脸心中充满了怜爱连他们犯了错误都不忍心去批评久而久之班级纪律一盘散沙此时不得不听老教师的话:对学生宁给好心不给好脸于是我板起面孔严厉起来但我发现纪律虽然有所好转但和学生却疏远了有些学生竟还跟我对着干……我不禁陷入了深深的迷惘之中经过几年的思考摸索我有这样的感触:要想让学生喜欢你的课首先必须让他们喜欢你如何让学生喜欢你呢我认为最重要的有以下几点:
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做一名受学生尊敬和爱戴的老师 人都有自尊都喜欢得到别人的尊重学生也一样都有希望得到别人尊重的心理所以要想得到学生的尊敬老师得先尊敬学生.我读大学时最受我们班级的同学所尊敬的一位老师是林老师她很普通可是她的亲切温和感染了每一位学生.在上她从来不打骂学生即使学生迟到了她也会亲切地问为什么有时还拍拍你的肩膀提醒你以后要注意了有一次两个同学下课时吵架林老师了解情况后用非常诚恳的语气批评了错误多一
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