相关文档

• 《用因式分解法解一元二次方程》参考教案1.doc

  PAGE8 NUMPAGES88.4 用因式分解法解一元二次方程教学目标(一)教学知识点1．应用分解因式法解一些一元二次方程．2．能根据具体一元二次方程的特征灵活选择方程的解法．(二)能力训练要求1．能根据具体一元二次方程的特征灵活选择方程的解法体会解决问题方法的多样性．2．会用分解因式法(提公因式法公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程．(三)情感与价值观要求通过学生探讨一

• 《用因式分解法解一元二次方程》参考教案2.doc

  PAGE3 NUMPAGES3课 题8．4 用因式分解法解一元二次方程课型新授课教学目标1．能根据具体一元二次方程的特征灵活选择方程的解法体会解决问题方法的多样性2．会用分解因式(提公因式法公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程教学重点掌握分解因式法解一元二次方程教学难点灵活运用分解因式法解一元二次方程教学方法讲练结合法教 学 内 容 及 过 程学生活动一回顾

• 用因式分解法解一元二次方程.doc

  用因式分解法解一元二次方程【学习目标】1．会用因式分解法解某些一元二次方程．2．能够根据方程的特征灵活运用一元二次方程的各种解法求方程的根．【主体知识归纳】1．因式分解法 若一元二次方程的一边是0而另一边易于分解成两个一次因式时例如x2－90这个方程可变形为(x3)(x－3)0要(x3)(x－3)等于0必须并且只需(x3)等于0或(x－3)等于0因此解方程(x3)(x－3)0就相当于解方程x30

• 用因式分解法解一元二次方程.doc

  用因式分解法解一元二次方程：x2－4x－5=0错解：解: 移项 x2－4x=5方程左边分解因式 x(x－4)=5所以 x=1或x－4=5即 x1=1 x2=9正确解法：解 方程左边分解因式 (x－5)(x1)=0所以 x－5=0或者x1=0即 x1=5 x2=－1错误原因：学生对两个因式相乘结果为0只需一个因式为0即可这一性质的理解存在误区认为两式相乘结果为5只需一个因式为1另一个因

• 用因式分解法解一元二次方程.doc

  用因式分解法解一元二次方程 梁宗先【学习目标】1．会用因式分解法解某些一元二次方程．2．能够根据方程的特征灵活运用一元二次方程的各种解法求方程的根．3. 理解一元二次方程解法的基本思想及其与一元二次方程的联系体会两者之间相互比较和转化的数学思想【重点难点】重点:正确使用因式分解比较灵活熟练地解一元二次方程难点：理解一元二次方程无实数

• 用因式分解法解一元二次方程.ppt

  自我介绍类比：因式分解

• 4.4用因式分解法解一元二次方程.doc

  《教材解读》配赠资源 版权所有§4.4 用因式分解法解一元二次方程教学目标：1理解因式分解法解一元二次方程的根据2会用因式分解法解简单数字系数的一元二次方程教学重点：会用因式分解法解一元二次方程教学难点：灵活运用因式分解法正确求解一元二次方程教学过程：复习回顾：1因式分解的方法有哪些2若mn=0则 A. m=0 B. n=0 C. m=0且n=0 D

• 2.4用因式分解法解一元二次方程.doc

  PAGE  2.4 用因式分解法解一元二次方程一问题引入：1如果两个因式的积是零那么这两个因式至少有__________等于零反之如果两个因式中有__________等于零那么它们之积是__________.2当一元二次方程的一边为0而另一边易于分解成 的乘积时分别令各因式等于 而求出其解的方法叫因式分解法3用因式分解法解一元二次方程的关键是(

• 2.4用因式分解法求解一元二次方程(1).doc

  《教材解读》配赠资源???版权所有 2.4 用因式分解法求解一元二次方程一填空题1.如果两个因式的积是零那么这两个因式至少有__________等于零反之如果两个因式中有__________等于零那么它们之积是__________.2.方程x2－16=0可将方程左边因式分解得方程__________则有两个一元一次方程___________或___________分别解得：x1=___

• 《用因式分解法解一元二次方程》导学案.doc

  PAGE  PAGE3 NUMPAGES3用因式分解法解一元二次方程(导学案)目标：1学会用分解因式法解一些简单的一元二次方程2能根据具体的一元二次方程的特征灵活选择适当的解法体会解决问题方法的多样性和选择性重点：分解因式法解一元二次方程难点：根据具体的方程灵活的选择适当的解法学法指导1预习(1)阅读并理解教材P68—P69知道什么是分解因式法注意分解因式法解一元二次方程的基