8.2.2 加减消元—解二元一次方程组教案教学目标1知识与技能目标:(1)会用加减消元法解简单的二元一次方程组(2)理解加减消元法的基本思想体会化未知为已知的化归思想方法2过程与方法目标:通过经历加减消元法解方程组让学生体会消元思想的应用经过引导和交流让学生理解根据加减消元法解二元一次方程组的一般步骤3情感态度及价值观:通过交流学习获取成功体验感受加减消元法的应用价值激发学生的学习兴趣培养学
8.2.2 加减消元—解二元一次方程组教学设计教学目标1知识与技能目标:(1)会用加减消元法解简单的二元一次方程组(2)理解加减消元法的基本思想体会化未知为已知的化归思想方法2过程与方法目标:通过经历加减消元法解方程组让学生体会消元思想的应用经过引导和交流让学生理解根据加减消元法解二元一次方程组的一般步骤3情感态度及价值观:通过交流学习获取成功体验感受加减消元法的应用价值激发学生的学习兴趣培
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二元一次方程组的解法(2)--加减消元法教学设计四十八团中学 张克利2011年4月25日二元一次方程组的解法(2)--加减消元法尊敬各位评委老师: 大家好我是来自四十八团中学的张克利今天我说课的内容是人教版初中数学七年级下册第八章第二节二元一次方程组的解法第二课时加减消元法我主要从教材分析教法学法教学设计四个方面向大家汇报我对这节课的认识和理解一说教材分析 1教材的地位和作用 二元一
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《解二元一次方程组——加减消元法》说课稿——柳林镇中心学校 周莎一把握课标说教材1.1教材地位及作用本节课内容节选自人教版七年级数学下册第八章第二节第二课时是在学生学习了代入消元法解二元一次方程组的基础上继续学习的另一种消元方法它是学生系统学习二元一次方程组知识的前提和基础教材的编写目的是让学生通过学习加减消元法充分体会化未知为已知的转化过程理解并掌握解二元一次方程组的基本方法为以后函数等知
《解二元一次方程组——加减消元法》说课稿敦寨中学:龙本标一把握课标说教材教材地位及作用本节课内容节选自人教版七年级数学下册第八章第二节第二课时是在学生学习了代入消元法解二元一次方程组的基础上继续学习的另一种消元方法它是学生系统学习二元一次方程组知识的前提和基础教材的编写目的是让学生通过学习加减消元法充分体会化未知为已知的转化过程理解并掌握解二元一次方程组的基本方法为以后函数等知识的学习打下基础 教
加减法解二元一次方程组教学目标掌握加减消元法的基本特点和一般步骤会用加减消元法解二元一次方程组体会消元思想的运用掌握多元化一元的解题技巧初步学会化难为易的数学思维方法教学重点:会用加减消元法解二元一次方程组教学难点:会用加减消元法解二元一次方程组教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图问题导入出示问题:某文具店小刚买了1支水笔和1支铅笔共花10元小丽买了2水笔和1支铅笔共花16元请水笔的单价是多少
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