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日中の文化の三方面を見る名前:曾雪桃 クラス:07商日三班 番号:07260110324摘要:日本と中国は2千年余りの歴史の源を持っていて日本人もかつてそれでは情熱は深く突っ込んで中国語の引き分ける文化を学んでそして中国語の引き分ける文化を取り入れて日本の本土に着いて日本のすべての同じもの1種の習わしすべて中国と複雑で入り組んでいる連絡を持っているようです参考資料: 《 =sr_1_
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日本の迷惑文化と文化のエリート中国に影響を与える私場合はこのような新しい人間として彼らは教育を受けている日本人に精通しているファッションもドレッシング独立ですか.食べることにはその刺身洗盤食事ボリューム酒梅酒朝日ビール日々 の生活の一部であります 北海道京都大阪そしてもちろん東京旅行の夢です そのビューでは「近代」アイデンティティを反映して何を食べるには何が何かではなく摩耗エレガントなことがありま
世界で唯一の被曝国である日本にまた「核」の恐怖をもたらしました●建物倒壊と「ある程度の津波」 は予想できました●でも「巨大津波」と「放射線」は日本人にとって 本当に「予想外」でした●原発は必要不要●「核のゴミ」は処理できない●「原発」は実は高い●「事故発生時」のコントロールが難しい●日本は地震津波が多い●原子力の30がなくても電気は足りる★★「非核三原則に違反」 →裏の理由原発は「高い」
綺麗な日本語の発音をするための練習法(1)発声練習①最もいい声が出る姿勢足を肩幅に開き、重心を丹田(体の中心:へそ下5㎝位)におきます。全身をリラックス。背筋をまっすぐに伸ばし、胸を張ります。顔を正面に向け、上から軽く引っ張られるような感じを意識します。腕は肩の力を抜き、両脇にストンと落としましょう。②腹式呼吸録音した自分の声を聞いて、ショックを受けたことはありませんか?理由は骨伝道と空気振動
日语语法收集文中で助詞の働きをするもの1主題提示と説明 ※というのは 東大というのは東京大学のことだ <略だ/意味だ> ※というものは 幸せというものは自分の力でつかむものだ ※といえば 劉君と言えば今頃どうしているかなあ 現代の生活は便利といえば便利だがしかし<AといえばA> ※というと この仕事ができるというと彼しかいませんね
が〕和〔は〕的用法 1两个助词的不同定义 由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位有些人误认为这两个助词区别不大孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型「が」是主格助词是格助 词的一种而「は」是提示助词它不仅可以提示主语还能够提示宾语状语在一定条件下还可以提示各种补语因此它们有时可以起到类似的作用但有时 完全不相同 --------------------------------------
ミーティングでの発言 その11. それでは会議を開催します1. Now gentlemen we begin the meeting.ミーティングでの発言 その22. 議長は青木氏にお願いします2. Mr. Aoki we would like to ask you to chair.ミーティングでの発言 その33. それでは私が議長をつとめます3. I will act as will ch
賽の河原で子供が塔を作る三途の川の河原で子どもが石を積み塔を作る塔ができた途端鬼がやってきて崩してしまう子どもは泣きながら再び塔を作るいくら繰り返しても終わりが見えない本文转自沪江日语三途の川(さんずのかわ):仏語死後七日目に渡るという冥途にある川本文转自沪江日语河原:かわら本文转自沪江日语塔:とう本文转自沪江日语崩す:くずす 本文转自沪江日语 「賽(さい)の河原という言葉が浮かびます」長野に住む
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