大孔雀蛾的晚会教学目标1会认9个生字会写6个字2学习留心观察周围的事物并抓住事物特点进行叙述的方法3朗读课文把握课文的主要内容了解实验的过程感受对昆虫的喜爱之情重点难点1学习留心观察周围的事物并抓住事物特点进行叙述的方法2朗读课文把握课文的主要内容了解实验的过程感受对昆虫的喜爱之情 教学时数:2课时第一课时教学目标1会认9个生字会写6个字2正确流利有感情地朗读课文3
孵化 飞窜 女佣 蝙蝠 窜上跳下 偌大 蚕茧 脱颖而出 相貌出众 湿漉漉 雌蛾
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qíng7联系上下文理解下列词语的含义脱颖而出:目瞪口呆:
2013年暑假大师班(插画)课程介绍课题:孔雀类型:插画教学目标:知识点目标:认识孔雀的基本形态特征,初步认识压印的创作风格。技能目标: = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①能够较为准确的画出孔雀的基本形态。 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②能够初步认识并掌握构图的饱满性。 = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③用丰富鲜艳的色彩装饰画面,
美丽的孔雀 一提起孔雀大家都很熟悉这么一句话:孔雀开屏自作多情可我今天就要来写那美丽很有灵性的孔雀 孔雀的身高有80厘米头上长着一个三毛似的皇冠眼睛像两颗黑色的宝石嘴巴像一把小弯刀脚很像公鸡的脚只不过比公鸡的脚还长一些身后还拖着一个长长的大扫把大概有五十厘米长 孔雀身上的颜色有很多种头上是翠绿色和黑色的脖子和胸脯上都是翠绿色的翅膀是黄褐色的尾巴的末端有既像鱼尾巴又像飞镖似的尾毛很有特色
《美丽的孔雀》教学设计由旺镇中心学校黄满红2011年4月29日《美丽的孔雀》教学设计[教学目标]:通过学生动手操作装饰孔雀头饰学会孔雀头饰装饰的方法培养学生动手能力想象能力和审美能力[教学重难点]:装饰孔雀头饰的方法自己动手装饰孔雀头饰[教学具准备]:教师准备:制作好的孔雀头饰样式没加工过的孔雀头饰学生准备:装饰孔雀头饰的不同材料胶水(双面胶)剪刀等[教学过程]:听音乐进教室引入课题欣赏孔雀舞进入
孔雀的特征羽衣非常华美孔雀俗称凤凰孔雀雍荣华贵的外表极好的观赏价值孔雀(英文:peacock)属鸡形目雉科又名为越鸟被视为百鸟之王是美丽的观赏鸟也是吉祥美丽善良华贵的象征开屏时如彩扇尤为艳丽孔雀有绿孔雀蓝孔雀黑孔雀和白孔雀四种国家一级保护动物---鸟中皇后尾屏五彩缤纷色泽艳丽 还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作孔雀开屏是为了保护自己在孔雀的大尾屏上可以看到五色金翠线纹其中散布着许多近似圆形的眼状
骄 傲 的 孔 雀河南省汤阴县菜园镇西街学校 李海贵教材依据本课选自人教版《九年义务教育六年制小学教科书·语文》第四册第六课看图学文《骄傲的孔雀》第二课时设计思想 《骄傲的孔雀》一课通过讲一只美丽的孔雀由于骄傲谁都看不起最后连自己也不认识了教育学生懂得虚心使人进步骄傲使人落后的道理培养学生谦虚礼貌待人的良好品德教学目标知识与能力理解课文内容知道孔雀是因为骄傲最后落进湖里的故事使学生懂
骄傲的孔雀 从前在一个森林里住着一群动物一次森林举办了一次选美大赛所有的动物都来了他们选出了一位最美的动物――孔雀从此以后动物们纷纷向孔雀送礼祝贺渐渐地孔雀便以为自己是世界上最美的动物到处炫耀自己的美丽 一天孔雀遇到了小白兔她问小白兔:喂你这只又丑又小的兔子你敢和我比美吗小白兔说:我可不敢孔雀正得意的时候小白兔又说:不过可能森林外边有比你更美的动物呢说完就一蹦一跳地走了听了小白兔的话孔雀心想:
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