行为调控需要需要是个体活动的基本动力是个体行为动力的重要源泉是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态是一种主观体验是被自己感受或体验到的一种心理状态特点:1对象性2紧张性3驱动性4周期性依需要的起源可将其划分为生物性需要与社会性需要马斯洛需求模式基本需求:生理需求安全需求归属于爱需求自尊需求成长需求:认知需求审美需求自我实现需求需求的种类生物性需要:进食需要饮水需要睡眠和觉醒的需要性需要社会需要:成就需
第八章 基因表达及其调控 教学基本要求: 掌握大肠杆菌乳糖操纵子的正负双重调控的有关概念和机理学时数: 2学时 ? 基因表达(gene expression):储存遗传信息的基因经过一系列步骤表现出其生物功能的整个过程实质上是指基因通过转录和翻译而产生其蛋白质产物或转录后直接产生其RNA产物如tRNArRNA等的过程 中心法则: ??? 我们已经知道分化的体细胞中携带着生物体细胞生长发
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelAronson Social Psychology 5e Copyright ? 2005 by Prentice-Hall Inc.Chapter 8Conformity: In
#
捐款落水救人让座志愿者服务1 事件的特性利他行为的唤起(注意)紧急度助人的代价生物学解释:基因决定论2 霍曼斯的社会交换理论
第八章定价行为81企业目标与定价影响因素82 价格歧视83 阻止进入定价84 掠夺性定价81企业目标与定价影响因素满意的利润率理论-企业可供选择的是追求满意的利润率。企业定价行为是一种稳健行为单目标最大化理论-(经营者权益或所有者权益的最大化)利润最大化、销售额最大化、资产最大化、企业增长最大化,定价决策更多考虑的是关键单一因素多目标效用最大化理论-目标体系,以利润目标为核心,包括企业相关者之间关
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层第八章 动机理论内容提要一几个重要的动机理论二如何提高学生的学习动机 1强化动机理论一几个重要的动机理论2成就动机理论3期望理论4归因理论5自我效能感理论 强化动机理论1.提出者 联结主义理论家2.理论基础 联结理论: 刺激 反应 人类一切行为都是由刺激-反应构成的中间没有任何中间过
24681012141618
第八章 宏观经济运行与宏观调控导入新课:企业 个人农户及其它经济组织是国民经济的微观基础是社会主义市场经济的经济个量国民经济则是由无数个微观主体组成的有机整体是这个国家的经济总量考察企业个人农户等微观经济主体的经济行为和运行方式目的在于揭示经济个量的运行特征及运行规律考察社会总供求等经济总量指标的变化目的在于说明宏观经济运行的条件及规律教学目的与要求:通过分析社会总供求的矛盾运动帮助学生认识宏观经
1 Basic conception and principle基因表达就是基因转录及翻译过程246810Highly expressed protein-encoding genes of the pancreas and liver (as percentage of total mRNA pool) 基因表达的多级调控调控序列(区) 编码序列(区) 间隔 N
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报