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3燕燕真懂事呀她不想让爸爸妈妈难过可她快要失学了她该怎么办呢 在妈妈的节日里 此时此刻我的心情和天气一样在下雨...... 今天老师布置了在妈妈的节日里的作文看到妈妈这两个字我的眼泪就出来了我怎么也无法往下写......我真想到妈妈的墓地大声哭诉 亲爱的妈妈癌症把您夺走以后爸爸外出打工了现在我和
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伸出你的手作文题目分析题目伸出你的手显然不能停留在字面必须找到隐含意义引语正告诉考生这个信息:伸出你的手是指爱的奉献是送温暖的行动伸出你的手可以融化冰封的心重燃失落的希望引语明确了内容立意指向本题关键是选材引语明确了内容的立意指向也为我们打开了思路:思路一:励志主要围绕伸出你的手为自己开拓一片天地来立意选材围绕立意文章可以记叙事件讲述故事也可以议论证明思路二:友爱主要围绕伸出你的手温暖你我他来立意
伸 出 爱 的 手 怀德镇中心小学校: 邓 艳知识目标: 感受残疾人在实际生活中的困难以及他们为克服困难所付出的努力能力目标:培养学生体察他人观察社会事务和获取社会信息的能力情感目标:能理解尊重和关爱残疾人并对他们在困难面前表现出的自强不息的精神产生敬佩之情教学重点难点
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级伸出我的手伸出我们的手去帮助他们:v.xidong.netlecture10339中国儿童少年基金会调查发现全国约有2亿名中小学生其中因家庭贫困不能上学的儿童每年约有100万人 生活中处境困难生活不幸的人远远不止这些与之相比我们可以说生活在幸福和快乐之中 当你生活在幸福和快乐之中的时候你可曾留心过我们身边还
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第二课 伸出爱的手教材分析:本课是山东教育出版社出版的《品德与社会》三年级上册《关心你爱护他》中的第二课其相关的课程标准是对弱势人群有同情心和爱心尊重并愿意尽力帮助他们其内容分为走进残疾人如果我是他生活中还有这样一些人社会是个温暖的大家庭本阶段学生基本能够理解和建构起关爱亲人的概念和行为的观念本单元正处于从关爱自己的亲人挖掘到关爱社会上需要关心的人的
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