第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火1.________和________发生的一种发光、放热的剧烈的____________叫做燃烧。2.燃烧需要的三个条件________、________(或_______)、__________________________(也叫________)。可燃物氧气氧化反应可燃物氧气空气达到燃烧所需的最低温度着火点)。3.通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化的相同点是
第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火1.________和________发生的一种发光、放热的剧烈的____________叫做燃烧。2.燃烧需要的三个条件________、________(或_______)、__________________________(也叫________)。可燃物氧气氧化反应可燃物氧气空气达到燃烧所需的最低温度着火点)。3.通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化的相同点是
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第七单元《燃料及其利用》教育部审定人教版九年级化学上册《课题1 燃烧和灭火 》课后说课(第一课时)1说课内容教材分析设计理念和思路教学过程课后反思2教材分析定性研究定量研究能量3设计理念建构主义理论4设计思路5教学目标6重点:燃烧的条件难点:推导灭火的原理。重点和难点7学情 教法 学法8学情 教法 学法教法学法9教学过程10教学过程:活动一创设情景体会学科价值11教学过程12教学过程:活动二建立概
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第七单元 课题1 燃烧和灭火 ( 第一课时)教学目标知识与技能1.认识燃烧的条件和灭火的原理2.会用所学知识解释实际问题过程与方法1.认识科学探究的意义和基本过程进行初步的探究活动2.通过探究活动学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法情感态度与价值观1.认识燃烧实质及对生活产生的重大影响2.了解火灾危害与防护方法了解逃生的一般方法教学重点燃烧的条件和灭火的原理教学难点 燃烧条件的探
第七单元 课题1 燃烧和灭火(第一课时)红耀中学 张建琴一教学目标1知识与技能 认识燃烧的条件和灭火的原理知道火灾中的自救方法2过程与方法学习运用比较观察实验等方法获取知识3情感态度与价值观利用化学知识解释生活问题使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲增强日常生活中的防范灾害的意识并注意采取安全措施二教学重点知道燃烧的条件认识灭火的原理以及火灾中的自救三教学难点1培养学生通过实验的途
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1燃烧和灭火 在日常生活中燃烧现象屡见不鲜你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象 你想过没有:发生燃烧的条件是什么 请说出你的想法 生活中的许多现象都可以用来说明燃烧所需的条件下面请每个小组根据预习设计的实验来探究燃烧的条件实验用品:水酒精小木条小纸片棉花球蜡烛烧杯镊子火柴等燃烧需要三个条件: 1
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