智乐优创新作文六年级下册第十一讲第十一讲:颠倒想象真有趣反弹琵琶立意新 题目:写创新故事 要求:★明白什么是“逆向思维”。★学会在写作中运用“逆向思维”的方法。★用颠倒想象法写一个有趣的故事。故事引路 以小欺大 北京的一条街道上,同时住着3家裁缝,手艺都不错。可是,因为住得太近了,生意上的竞争非常激烈。为了抢生意,他们都想挂出一块有吸引力的招牌来招揽顾客。 一天,一个裁缝在他的门前挂出一块招牌,
智乐优创新作文六年级上册第十一讲第十一讲:精彩电视多思考联想感悟写作文 题目:练习写电影观后感或者写电视剧观后感 要求:★中心明确,从电影或电视剧中选材,一定要围绕一个中心写。★真情实感,写出自己的真实感受或感悟。 观后感什么是观后感写观后感的步骤观后感就是在看过一部电影或电视剧或者一个栏目、一场比赛之后的感想和心得。写观后感的步骤一、先交代自己已经看过了某部电影或电视剧。二、简要叙述所看到的情
智乐优创新作文四年级下册第十讲第十一讲:农村风光无限好乡村生活新体验 题目:乡村生活 要求:★写自己的所见所闻。★可以写景、写人、写事,也可以写感受或体会。体验观察一点通农村的一年四季新变化丰收的田野人欢马叫的热闹场面人们的衣食住行,言谈举止等变化人们思想在转变、观念在更新,生活在丰富,时代在进步学会方法早开窍 一、重在写出自己的独特体验,写出自己的真情实感二、重点写实践活动可选择最熟悉、最感兴
智乐优创新作文三年级下册第十一讲第十一讲:我的爸爸真可爱抓住特点写精彩题目:我的爸爸要求:1、抓住爸爸某一方面的特点来描述。2、根据爸爸的特点选择生活中有趣的事例来写。3、写出你对爸爸的喜爱之情。说说我爸爸学会方法早开窍1.弄清题意不迷路 我们先看题目要求:介绍一位自己的家人。首先,这篇文章属于写人的文章,而且是要求写一个人,不能写两个或多个人。其次,介绍人应该通过具体事例,表现他的性格特点、爱
智乐优创新作文六年级下册第十讲第十讲:热点话题深思考写出新闻妙趣多 题目:学写小新闻稿 要求:★学习小新闻稿件的写作方法。★学会积累习作素材。★学会围绕中心来选择材料。体验观察一点通 消息,也叫新闻,是用概况的叙述方式,简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 小们也可以利用消息来报道学校、班级发生的同学们最关心的事。学选材 学习写小新闻稿件,要善于捕捉新
智乐优创新作文六年级下册第七讲第七讲:独特体验感受深生活细节细描绘 题目要求先理解题目:一件自我保护的事情要求:1、选一件亲身经历的或其他渠道了解的事。 2、写出自己是如何自我保护的。 经国家教育部批准,北京市教育局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台, “敢于斗争”在新版小学生日常行为规范中被删掉,“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失。“主动报告”,“遇有侵害敢于斗争,善于斗争,学
智乐优创新作文六年级下册第一讲第一讲:亲身经历有感悟独特体验成佳作题目:难忘的第一次要求:1、写清楚事情的经过或事物的特点。2、写出自己当时的真实感受,或写出从中获得的启示和感悟。体验观察一点通体验一下别人的体验: 第一次“受骗”那是我上幼儿园的时候,千不该万不该,不该一时“心软”听了妈妈的话,和她一起来到了口腔医院。看到消毒柜里的各种钳子,想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”,我连舌头都僵硬了。眼看
智乐优创新作文六年级下册第十五讲第十五讲:风雨同窗整六年难分难舍情谊深 题目:难忘的小学生活 要求:★写难忘的人和事。★说真话,诉真情。体验观察一点通 校园里每一个角落里都有我们童年的梦,同学们在一起学习,一起游戏,一起成长,有兴奋的笑容,也有委屈的泪水,但不管是喜怒还是哀乐,都已经成为了过去,不会再重来,都作为美好的回忆被珍藏在最底页……搜索一下小学生活中有哪些难忘的人和难忘的事。小学的生活,
智乐优创新作文六年级下册第六讲第六讲:联想景物角度新独特体验感情真 题目:我喜欢的景物(联想写景) 要求:★积极地展开联想和想象。★根据景物的特点,用联想的方法来描述。★写出对景物的喜爱之情。体验观察一点通首先要仔细观察眼前的景物,把握外形、姿态、颜色、声音等特征,尤其是动态的变化情况。运用比喻、拟人、夸张等修辞方法,展开充分的想象和联想,把观察到的事物写活。同学们,自然是一本迷人的书,一本读不
智乐优创新作文六年级下册第二讲第二讲:节日民俗细观察 抓住情趣写文章题目:快乐的节日要求:1、要抓住所写民俗的特点,尽量写清楚民俗内容。2、能点面结合地描述民俗场面,写出欢庆的气氛。体验观察一点通 端午节春节元宵节端午节清明节中秋节重阳节 民风民俗,是与民族文化有关的风俗习惯,它是一种文化现象,是在长期历史发展过程中形成的。把自己了解到的关于节日的民风民俗介绍给大家,是一件十分开心的事儿。谁愿意
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