《苏教版小学二年级数学教案第8单元》 [ :佚名????转贴自:本站????点击数:2955????文章录入:admin ]第八单元教学计划起讫时间? 使用课时?累计使用课时?教 材 简 析教材先让学生认识角先让学生认识直角角的初步认识这部分教材先让学生观察实物如三角板红领巾扇子来认识角然后再让学生观察钟面上的时针分针转动形成大小不同的角逐步由实物抽象出角的图形这里不给角下定义只认识角的形
第五单元《口诀求商》教学计划?教 学目 标让学生参与探索除法计算方法的活动比较熟练地运用26的乘法口诀口算有关的除法使学生经历将实际问题抽象为可运用除法含义解决的简单数学问题的过程培养数学意识能运用除法的含义解决一些简单的实际社会问题能有条理地思考提高解决问题的能力让学生在与人交流算法的过程中享受独立思考后发表自己见解的快乐获得成功的体验培养学习的主动性产生对数
第六单元《厘米和米》教学计划?教 学目 标1使学生经过实际的观察和操作初步认识线段会用自己的语言描述线段的特征会数简单图形中线段的条数会画线段和量长度的长度(限整厘米)2结合生活实际使学生经历用不同方式测量物体长度的过程在测量活动中体会建立统一度量单位的必要性3使学生在实践活动中初步建立厘米和米的表象知道米和厘米间的进率4使学生能估计一些物体的长度并进行简单测量
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谁是谁的几倍:先找到一份再数出几份谁是谁的几倍:想每几个一份谁的几倍是多少:先找到一份有几个这样的一份21是7的几倍想:谁是谁的几倍用除法21的7倍是多少想:谁的几倍是多少用乘法21 7=3÷21 7=147×21是( )的3倍21 3=7÷( )的7倍是2121 7=3÷两步计算的实际问题:要找到:先算出什
二年级数学(下)第八单元测试卷一口算:40×4= 14×2= 70×7= 30×6= 55×0=24×4= 23×3= 2×12= 11×7= 3×60=3×42= 80×4= 64060= 180-70= 50×9=22
课 时 计 划课 题1射线直线和角教 学目 的让学生经历画图观察和交流等活动认识射线直线及相互间的联系能区分线段直线和射线了解两点确定一条直线体会两点间所有连线中线段最短知道两点间的距离让学生加深对角的认识并结合角的图形认识表示角的符号知道角的记法和相应的读法教材分析重点认识射线直线及相互间的连线难点 体会两点间所有连线中线段最短知道两点间的距离教具电脑投影教 学过程一认识射线
课 时 计 划课 题6练习四教 学目 的进一步理解线角的概念比较熟练地度量线段和角培养学生动手操作能力发展空间观念教材分析重点加强学生的运用知识能力难点在观察和操作中发现规律教具电脑投影教 学过程一复习直线射线和线段1从直段怎样可以得到射线从直段怎样可以得到线段学生画出一条3厘米的线段再画出一条射线和直线射线能量出长度吗直线呢学生相互说一说2练习四第1题小组讨论交流说说它们各有怎
认识东南西南东北西北教学内容:第45页的例题和试一试第4647页的想想做做教学目标:1认识东南东北西南西北四个方向能根据给定的一个方向(东南西或北)来辨别其余七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向2感受数学与生活的联系在自主探索合作交流中获得成功的体验树立学好数学的信心活动单导学案调整与改进学习目标:认识东南东北西南西北四个方向能根据给定的一个方向(东南西或北)来辨别其余七个方向并能用这些词语描
三年级数学学科教案第五单元 课题:观察物体 第1教时 总第 个教案 执教者: 教学内容:书P41-42例题和想想做做1-2题教学目标:1.通过辨认正面侧面上面观察到的简单立体的形状和相对位置进一步深化对实物观察和视图关系的认识 2
苏教版小学数学四年级下第一单元教案三位数乘两位数的乘法教学内容: 教材第1页的内容及想想做做第14题教学目标: 1使学生在原有的基础上进一步学习三位数乘两位数的乘法计算掌握三位数乘两位数的竖式计算方法进一步提高学生的数学计算能力培养概括推理的能力 2培养学生的参与意识激发学习数学的兴趣教学重点难点: 学习掌握三位数乘两位数的竖式计算的方法理解三位数乘两位数的算法算理教学过程:一创设情
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报