节约用水教学设计?教学目标:1了解水在生活中的重要作用知道我们的生活离不开水感受水与生活的密切关系激发学生探索水保护水的意识2通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识 3能够用多种办法收集并进行简单的整理和应用教学重点:了解水的作用节约用水教学难点:因学生的家庭条件都较好学生难体会缺水教学准备:课前学生搜集信息课件教学过程:?一谈话导入1万物之灵地球体内的血液大自然赐予人类最宝贵的资
节 约 用 水?? 教学目标:?? 1初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同问题了解我国是严重缺水的国家之一树立节约用水的环保理念并乐意宣传?? 2激发学生节约用水的道德情感明确节约用水是我们每个公民应尽的义务尽管杭州是一个水资源丰富的城市?? 3通过小组合作搜集信息和实践体验培养学生的团结合作意识和动手实践能力?? 课前准备:?? 1搜集了解水资源的数量浪费水资源以及节约水
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节约用水WebQuest教学设计一引言世界卫生组织(WHO)调查世界上有70的人喝不到安全卫生的饮用水现在世界上每年有1500万5岁以下的儿童死亡死亡原因大多与饮水有关据联合国统计世界上每天有2.5万人由于饮用污染的水而得病或由于缺水而死亡看到这骇人听闻的报道后不禁感到心惊胆战便想起一连串的疑问:底世界上有多少适合人类饮用的水呢到底人们是怎样用水的呢水真的是这么重要吗二任务1学习者通过本次活
《节约用水》教学设计教学内容:人教版小学数学教材六年级上册第105~106页“节约用水”相关内容。教学目标:1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象,培养学生观察、搜集和处理信息的能力,感受数学与生活的联系。2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理,计算水龙头单位时间的漏水体积,让学生感受到节约用水的重要性;在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中,逐步加强数据分析观念的培养
教学活动设计(终稿)——《节约用水》宁晋县第三实验小学 刘翠改教学目标: 1感受水对人类生活的重要作用知道我们的生活离不开水2初步了解水资源的现状感受水资源的稀少和宝贵养成关心周围水资源的环保意识3节约用水爱护水资源教学重点难点:1介绍水在人类社会生活生产中的重要作用教育学生节约用水2了解生活中浪费水的现象从而认识保护我国水资源的重要性 教学准备: 1 八只苹果八把小刀2 排练小品
《防旱救灾节约用水》 ——口语交际教学设计 ——孟州市韩愈小学 张瑞艳教学内容: 今年我国西南地区出现了百年一遇的特大旱情这也惊醒我们务必要珍惜和保护水资源节约用水我们的孩子是祖国的未来因此今天下午第二节我专门上了一节防旱救灾节约用水课教学目标:让孩子从潜意识里真正认识到水的重要性激发情感伸出友谊之手引导学生找出生活中浪费水的情况并产生自觉抵制
《节约用水》—综合性学习教学活动设计教学目标: 1初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题了解我国是严重缺水的国家之 一树立节约用水的环保观念并乐意宣传 2激发学生节约用水的道德情感明确节约用水是我们每个公民应尽的义务 3学会做一些力所能及的节约用水的生活小事 教学准备: 1 八只苹果八把小刀 2 制作标语用的彩纸 3 调查生活中浪费水资源的现象 4 制作CAI课件
《节约用水》教学反思华强小学 梁东《数学课程标准》明确指出:学生的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战性的要有利于学生主动地进行观察实验猜测与交流内容的呈现应采用不同的表达方式以满足多样化的学习需求作为一种有效的数学学习活动学生的动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式基于这样的理念在节约用水一课中我努力营建一种多层次立体型生活化的空间从学生已有的数学经验和生活经历
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