人教版七年级语文下册第三单元集体备课同案 驿马初中 初一备课组教材分析:这个单元是名人单元共五篇课文其中四篇是现代文写邓稼先闻一多贝多芬和福楼拜邓稼先是科学家闻一多是学者诗人和民主战士贝多芬是音乐家福楼拜等四位作家名气和地位都及不上前三位但这篇文章写的是群像因此也选作课文学情分析:?据有关部门调查中学生最喜欢阅读的课外读物初中生是小说人物传记高中生是人物传记小说可见人物传记在中学生心目中的
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江都区小纪镇宗村小学集体备课科目: 语文 年级: 六 小纪镇宗村小学集体备课记录时 间5.2周 次13备课地点备课室主备人王德华辅备人汤在华记录人汤在华单 元第七单元课 题21 莫泊桑拜师22 理想的风筝23 孔子游春24 明天我们毕业习作7练习七学习目标21 莫泊桑拜师1学会生字理解生词2正确流利有感情地朗读课文3通过莫泊桑拜师的故事知道仔细观察不断积
人教版一年级语文下册第七单元集体备课?? ?主备人:赵业战科目语文年级一单元七时间20141 单元教学目标一单元总体目标 1认识常用汉字56个会写30个2学习用普通话正确流利有感情地朗读课文3学习默读做到不出声不指读 4借助读物中的图画阅读喜欢阅读感受阅读的乐趣 5结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中积累词语采用图文结合的方
高楼中心学校集体备课 单元教学设计基本板块内容(一)教材解读本组教材围绕着要正确看待问题善于思考这个专题选择了几篇不同体裁的课文有美丽动人的童话有流传千古的寓言有常见的生活小事有发人深省的名人轶事读完整组课文掩卷细思丰富的内容告诉我们要是肯动脑筋坏事往往能变成好事要是肯动脑筋看来不可能办成的事也能办成做事要善于思考要正确地认识自己整体目标1. 会认38个生字会写39个生字2. 正确流利有
第三单元集体备课一丶单元主题 教材围绕怎样看问题怎么想问题这个专题编写课文形式多样有寓言故事成语故事和传说故事也有生活中发生的事告诉同学:以后个人做事要甚于观察丶善于思考并根据自己的发现做出正确判断二丶单元内容: 这一组由四篇课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》《向别人没想到的》和一个语文园地三丶单元目标 1丶认识16个生字会
第 三 单元集体备课时间地点三年级年级组参加人员成义凤梅其芳乐沈 培琴珍红 等一教材分析:? 本单元以小故事大道理为专题组织材料:包括寓言故事:《亡羊补牢》《南辕北辙》成语故事:《惊弓之鸟》《买椟还珠》真实故事:《画杨桃》传说故事:《想别人没想到的》以及语文园地四各部分内容相对独立却又紧密联系本组课文内容丰富多彩故事情节生动有趣人物个性鲜明道理发人深省这些无不吸引着孩子阅读兴趣孩子们会为那个
五年级下册语文七单元集体备课主备人:朱晓林教材解读:本组围绕作家笔下的人这一专题安排了3篇课文其中一篇讲读课文有3个片段组成这3篇课文有一个共同点就是在作品中的人物形象非常鲜明各自有着不同的特点作家在刻画人物时采取了不同的手法有的侧重从人物的外貌神态心理为主这3篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法此外本组教材紧紧围绕专题还安排了口语交际习作交流平台等内容也就是说本组教材以人为主形成了读人
三年级下册第二单元集体备课主备人:李艳芹单元整体概述:????? 环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一本组教材围绕爱护周围环境这个专题进行编排通过本单元教学增强学生保护环境的意识为保护环境作出自己的努力 ??????? 本组教材将导语课文课后练习语文园地中的口语交际作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起本组教材编排了四篇文章《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事体现
一年级语文下册第三单元集体备课问题一 本单元教材在编排上有什么特点本组课文以简单灵活的方式转化了这种沉重让学生在轻松愉快中受到教育和启迪在引导学生读文的同时让学生的环保意识慢慢生根发芽让他们养成从身边的小事做起的习惯激励他们去参加环保实践活动通过读悟体会对地球大家园的热爱问题二 本单元的教学目标有哪些1? 正确流利有感情地朗读课文认识对子喜欢诗歌会复述童话学习分角色朗读课文能
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