大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代文阅读测试题的命制现代文阅读测试行为描述:利用读物设定问题要求被测阅读及答问并根据被测的答题结果去测量其现代文阅读水平的活动逻辑归因:阅读是学习的基本途径阅读能力是语文素养的基础要素所以阅读测试是语文考试的重要环节基本功能:判断被测的现代文阅读能力命题

  • .ppt

    现代文阅读瓯海第一高级中学 解观凯2013年高考学生答题情况分析一选材与得分与往年不同的是今年的论述类文本选用的是一篇外国作品文本出自卢旺达建筑师莱昂·克里尔的《社会建筑》文学类文本阅读则延续了去年的选材风格用的是湖南当代作家李清明的散文《牛铃叮当》主观性试题共有6个小题分值为23分平均得分分 二各题答题情况分析第10题 概括传统建筑能传承下来的原因满分3分参考答案与评分标准:⑴传统建筑有自身

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代文阅读解题指导三步阅读法:第一步:阅读全文整体感知把握主题第二步:认真阅题再读课文整合信息第三步:立足原文逐一解题 记叙文阅读最主要的解题方法或者说解题原则就是要以文解题 1原文里面确有答案 2涉及语句理解表现手法艺术技巧等 分析时绝对要结合原文的思想内容 最后提醒:读题目

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2010届高考现代文阅读 论述类考点解读及备考对策 一考纲解读二读懂文本三答题技巧四答题规范 一考纲解读1.阅读一般论述类文章2.理解文中重要概念的含义3.理解文中重要句子的含意4.筛选并整合文中信息5.分析文章结构把握文章思路6.归纳内容要点概括中心意思

  • .ppt

    现代文阅读命题思路(设题规律)解说语义考察词语筛选整合信息思维加工考察句意 段意考察艺术特色 表达效果对词语的考察判断概念阐发含义内涵外延相互关系(单项指代)(多项并列)看语境会还原(索本体)1.内涵决定外延2.特定条件下对象间存在对应关系3.重视临时语境意4.做答表里结合答案具有唯一性

  • .ppt

    #

  • .ppt

    体裁:散文看懂描写对象抒情基调 题型分两种:主观题:侧重对文意的理解之后的表达对信息的涮选归纳整合对表达手法的分析评价对作品形象的鉴赏对观点态度的评价等客观题:对文意的理解.因此所以对于因果题型十分有利问题问的是为什么或者怎么造成的等等字词即问题的实质是根据文章的结果来推导原因这种题就要重点抓这些词汇那因此所以前面的就是原因就是答案 命题者拟题是从整体上来设计的几道题由浅入深题与题之间既彼此

  • 作用.ppt

    #

  • 技巧.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何解决学生现代文阅读的答题困惑现代文阅读学生遇到的瓶颈1文章读不懂不能较准的把握文章主题2题目读不懂不知道要答什么3答题不规范没有层次感4答题不完整喜欢漏掉一些得分点5答题语言没调理不准确不生动阅读功底重要方法也重要 首先要察文本1察题目(如《海棠花》《祁连雪》线索《心灵的篝火》象征义)2察开头和结尾(照应)3察过渡段4察议

  • .doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部