江油中学实验学校 李晓红第二课时第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质1、金属与氧气的反应A、有些金属在常温下就能与氧气反应:比如:MgAlB、有些金属在加热条件下能与氧气反应:比如FeCu 2Mg + O2 ==== 2MgO 4Al +3O2 ==== 2Al2O32、金属+ 酸反应分别写出镁、铝、铜与盐酸、硫酸反应的方程式金属活泼性判断:可以利用金属与氧气反应的条件的难易、反应剧烈
一、金属与氧气的反应从反应条件角度考虑,铁与镁化学性质谁活泼 铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,铝具有很好的抗腐蚀性能。金属有哪些化学性质呢通过金属与氧气反应的条件,可以判断金属的活动性。那么我们能否设计其它的实验去证明活动性的强弱呢 回忆实验室制取氢气的方法。 活动与探究一:镁、锌、铁、铜与稀盐酸(稀硫酸)的反应P10无无铜有气泡产生,溶液变为浅绿
第八章课题二金属的化学性质学 习 目 标分布特征除金、铂等少数极不活泼金属外,大多数金属元素在自然界中以化合态存在;自然界中最多的是铝,其次铁。化合态:元素以化合物的形态存在。游离态:元素以单质的形态存在一、金属在自然界的分布和存在镁条和铝片在常温下就能和空气中的氧气发生反应。铜和铁只在加热或高温时才能与氧气反应金即使在高温时也不和氧气反应根据反应条件和反应的剧烈程度,比较一下谁的化学性质更活泼?
第八单元课题2 金属的化学性质江油中学实验学校 李晓红第二课时第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质在市面上,常有不法分子将铜-锌合金冒称黄金进行诈骗,请问你有什么方法进行鉴别吗?可进行灼烧,黄金灼烧后不会发生改变,而铜锌合金中的铜在灼烧时会与空气中的氧气反应而变黑。1、金属与氧气的反应C、有些金属不与氧气反应:比如Au 小结:大多数金属能与氧气反应。但黄金不反应。金属与氧气反应条件的不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 金属的化学性质 普钱教育第二中学 郑羽镁锌铁三种金属与盐酸硫酸反应的现象并写出反应的方程式 通过以上实验你能得到什么结论 想一想 写一写观察下列化学方程式Mg2HCl==MgCl2H2↑ ? MgH2SO4==MgSO4H2↑Fe2HCl==FeCl2H2↑ ? FeH2SO4==FeSO4H2↑Zn2H
课题2 金属的化学性质从容说课在课题1介绍金属的物理性质的基础上,本课题侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属和氧气的反应,以及金属活动性顺序。学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铝箔、铁丝等在氧气中反应的实验,基于学生已有的知识基础,教材采用实验事实→归纳的编写方法,重点说明大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同,由此也可在一定意义上反映金属的活泼程度:如镁、铝比较活泼,铁、铜次之
课题2 金属的化学性质从容说课在课题1介绍金属的物理性质的基础上,本课题侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属和氧气的反应,以及金属活动性顺序。学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铝箔、铁丝等在氧气中反应的实验,基于学生已有的知识基础,教材采用实验事实→归纳的编写方法,重点说明大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同,由此也可在一定意义上反映金属的活泼程度:如镁、铝比较活泼,铁、铜次之
课题2 金属的化学性质从容说课在课题1介绍金属的物理性质的基础上,本课题侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属和氧气的反应,以及金属活动性顺序。学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铝箔、铁丝等在氧气中反应的实验,基于学生已有的知识基础,教材采用实验事实→归纳的编写方法,重点说明大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同,由此也可在一定意义上反映金属的活泼程度:如镁、铝比较活泼,铁、铜次之
课题2 金属的化学性质从容说课在课题1介绍金属的物理性质的基础上,本课题侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属和氧气的反应,以及金属活动性顺序。学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铝箔、铁丝等在氧气中反应的实验,基于学生已有的知识基础,教材采用实验事实→归纳的编写方法,重点说明大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同,由此也可在一定意义上反映金属的活泼程度:如镁、铝比较活泼,铁、铜次之
课题2 金属的化学性质从容说课在课题1介绍金属的物理性质的基础上,本课题侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属和氧气的反应,以及金属活动性顺序。学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铝箔、铁丝等在氧气中反应的实验,基于学生已有的知识基础,教材采用实验事实→归纳的编写方法,重点说明大多数金属都能与氧气反应,但反应的难易和剧烈程度不同,由此也可在一定意义上反映金属的活泼程度:如镁、铝比较活泼,铁、铜次之
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